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15．如圖所示，兩只試管a、b內裝有同種液體，則液體對試管底部的壓強（　　）
A．pa＞pbB．pa=pbC．pa＜pbD．無法判斷

分析 注意分析題目的已知條件，同種液體即密度相同、液面相平即深度相同，還要注意深度是指液體的豎直高度，不是液體的長度；然后運用液體壓強公式p=ρgh，就可比較壓強大小了．

解答 解：根據液體壓強計算公式p=ρgh知，液體壓強的大小與液體的密度和深度有關．由題意知，甲乙兩管內盛有同種液體，即密度相同，液面相平即深度相同，所以液體對試管底的壓強相等，即pa=pb．
故選B．

點評 此題考查了液體壓強公式的應用，定性分析壓強大小時，抓住題目的已知條件（同種液體、液面相平），運用公式就可完成此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀下面短文，要求從中找出8個跟物理知識有關的短語或句子，并分別說出涉及到的相關物理知識，填人如表的空格內．
“啪!”發(fā)令槍響了，校運會1500米賽跑開始了，運動員穿著短褲、背心、底有花紋的運動鞋，從起跑線出發(fā)，在跑道上，小勇和隊員們你追我趕，競爭激烈，一個個大汗淋漓．“啦啦隊”隊員遞給運動員濕毛巾，讓他們擦汗降溫．田賽場上，精彩紛呈：小王快速助跑，用力蹬地，騰空而起，躍過跳桿；小明手托鉛球，側身墊步，猛然用力，鉛球離手而去，5千克的鉛球在約11米處落地時，把地砸了個很深的坑…忽然，一陣“加油!”聲傳來，原來小勇第一個到達終點，榮獲冠軍．
編號現象和物體相關的物理知識
示例“啪!”發(fā)令槍響了聲音的發(fā)生與傳播
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖四幅圖說明近視眼成像原理和近視眼的矯正方法正確的是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能增加，這與四沖程汽油機的壓縮沖程的能量轉化相同；如乙圖所示的是汽油機的做功沖程，若飛輪的轉速為1800r/min，在1s內，汽油機做功15次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．三個容器的底面積相同，形狀如圖所示．倒入相同質量的同種液體后，容器底面所受壓強最大的是（　�。�
A．容器AB．容器BC．容器CD．都一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中：

（1）使用托盤天平前要對天平進行調節(jié)，步驟如下：
①組裝好天平，把天平放在水平工作臺面上；
②把游碼置于標尺左端的零刻度線處；
③調節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．
（2）實驗過程：
用調好的天平測大理石的質量，當右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此大理石的質量是43.2g．在量筒內裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是15m3，此大理石的密度是2.88×103kg/m3．
（3）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大（填“偏大”“偏小”或“一樣大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是小明測量石塊的密度的實驗．
（1）他先將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度線處，發(fā)現指針靜止在分度盤的右側，則應將平衡螺母向左調節(jié)，直到天平平衡．
（2）用調好的天平測石塊的質量時，應把石塊放在天平的左盤（選填“左”或“右”），當盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此石塊的質量為28.4g．在量筒內裝有35mL的水，該石塊放入后的情況如圖乙所示，則石塊的體積是10cm3，此石塊的密度是2.84g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一只質量可以忽略不計的容器，內盛重力為G的液體，液體對杯子底部的壓力、壓強分別為F1、P1，杯子對桌面的壓力、壓強分別為F2、P2，則（　�。�
A．F1=F2，P1=P2B．F1＜F2，P1＜P2C．F1＞F2，P1＞P2D．F1＜F2，P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗：
（1）為便于觀察，該實驗最好在較暗環(huán)境中進行（填“較亮”或“較暗”）．
（2）實驗中，為了使結果更準確，應選用較�。ㄌ睢昂瘛被颉氨　保┑牟ＡО澹�
（3）玻璃板后放一支外形相同但不點燃的蠟燭，是為了確定像的位置．
（4）經過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示，利用測量工具對圖乙的實驗記錄作出處理并得到相應規(guī)律：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直．

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