【題目】小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時(shí)燈是熄的，一旦停電，兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光．圖所示是小利設(shè)計(jì)的四個(gè)電路，其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】試題分析：觀察圖可知，220V的電路肯定是照明電路，而36V的電路才是為應(yīng)急燈提供的電源，再根據(jù)兩盞燈都在停電后會(huì)正常發(fā)光，可斷定，兩燈并聯(lián)，且在照明電路工作時(shí)不連通．

解：根據(jù)題意，分析各圖可知，當(dāng)照明電路正常工作時(shí)，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使消防應(yīng)急燈所在電路斷開，而當(dāng)停電后，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下向上彈起，與觸點(diǎn)接觸，兩燈泡連接，且為并聯(lián)．因此，對(duì)照各圖發(fā)現(xiàn)，只有圖C符合這一要求．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，她按如圖甲裝配儀器（圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm），此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高。

（1）為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭適當(dāng)向_____（上/下）調(diào)，此時(shí)光屏上的像是倒立、_____（放大/等大/縮�。┑膶�(shí)像；接著她把蠟燭移到A點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向_____移動(dòng)（左/右）；

（2）若想從光屏這側(cè)透過(guò)透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時(shí)應(yīng)將物體放在_____（H/A/F/B）點(diǎn)；

（3）完成實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)拿一個(gè)近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（_______________）

A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡

D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

（4）小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示。同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（______________）

A.與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

（5）將光源“F”放在15cm 處，其大小如圖丁（A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像可能會(huì)是丁圖中的___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，對(duì)此有下列幾種猜想，其中可能的是（ ）

①燈L2的電阻太小 ②燈L2兩端電壓較大

③通過(guò)L1、 L2的電流不等④燈L1、L2額定功率不同

⑤燈L2的燈絲斷了，燈座未短路 ⑥燈泡L2的燈座被短路

A. ① B. ②③⑥ C. ②⑤ D. ①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________（選填“左”或“右”）端。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是______________和改變小燈泡兩端的電壓。

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)沒(méi)有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡__________。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡的電阻為_________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的漫畫，下列說(shuō)法不正確的是

A. 人看到的“水底”比實(shí)際的水底淺 B. 人看到的“水底”是虛像

C. 人能看到水底是因?yàn)楣饩�從空氣射向水中 D. 人產(chǎn)生了錯(cuò)誤的判斷是由于光的折射導(dǎo)致

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（ ）

A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

C.改變薄塑料尺劃過(guò)梳子的速度

D. 改變吹筆帽的力度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示．對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論不正確的是（ ）

A. 物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m

B. 以地球?yàn)閰⒄瘴铮矬w在中間2s內(nèi)靜止

C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等

D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該是________的，電流表應(yīng)________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量燈L2中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點(diǎn)．

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為________ A．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并聯(lián)的小燈泡，一個(gè)很亮，一個(gè)發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_______ ．

A. 兩個(gè)燈泡兩端的電壓大小不同 B. 發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了

C. 燈泡的規(guī)格不同 D. 發(fā)光微弱的燈泡被短路

（4）改變燈泡的規(guī)格，用電流表分別測(cè)出a、B、C三處的電流IA、IB、IC， 重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖

(1)如下圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為燭焰，A′為燭焰在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理在下圖中畫出凸透鏡的位置及其焦點(diǎn)(畫出一個(gè)焦點(diǎn)即可)。

（___________________）

(2)完成光路圖

（____________________）

(3)如圖，作出光源S發(fā)出、經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的光路。

（___________________）

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