【題目】下列措施中，不能減小誤差的是( )

A. 多次測量求平均值 B. 測量時正確使用測量工具

C. 選用精密的測量工具 D. 改進測量方法

【答案】B

【解析】(1)誤差是測量值和真實值之間的差異，只能減小，是不可避免的，多次測量求平均值、采用精密儀器測量、改進測量方法都可以減小誤差，故ACD不符合題意。誤差是客觀存在的，正確使用測量工具時，測量值和真實值之間也總存在著一定的偏差，這種偏差叫誤差，因此測量時正確工具不能減小誤差，故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列實例中，人對物體做功的是（ ）

A．人推汽車，車未動

B．手拎著重物保持靜止

C．實心球被拋出后，繼續(xù)向上運動

D．物理課代表將教具從樓下拿到樓上的教室中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是(　　)

A. 使用彈簧測力計時必須豎直放置，不得傾斜

B. 使用前必須檢查零點是否準(zhǔn)確

C. 使用中，彈簧、指針、掛鉤不得與外殼摩擦

D. 使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量未知電阻R的阻值“實驗中：

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1中的器材連接成實驗電路．

（2）請把第二次測量時，如圖2所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格．

次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.1

2.3

電流/A

0.22

0.46

（3）處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出待測電阻R的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇利用圖中所示裝置將一細光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。

（1）為了更清晰地觀察水中的光路，可以采用的辦法是： 。

（2）實驗的折射光路如圖中所示，可以判定折射角 （填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，增大入射角觀察到折射角在 （填“增大”或“減小”），若不斷增大光在水中的入射角，會觀察到的現(xiàn)象是：入射角增大到一定值時， 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類首次探測到的引力波是由13億光年之外的雙黑洞合并形成的。雙黑洞的初始質(zhì)量分別是太陽質(zhì)量的29倍和36倍，合并后的黑洞質(zhì)量是太陽的62倍。虧損的質(zhì)量以強大引力波的形式釋放到宇宙。經(jīng)過漫長的旅行抵達地球。下列說法正確的是（ ）

A. 牛頓預(yù)言了引力波的存在

B. 雙黑洞合并過程質(zhì)量守恒

C. 該引力波產(chǎn)生于13億年前

D. 引力波只能在介質(zhì)中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中體溫計的讀數(shù)是 ℃；圖乙中小球的直徑是 cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下估測值中，最符合實際的是（ ）
A.一枚1元硬幣的質(zhì)量約6g
B.蝸牛爬行的速度約0.5m/s
C.家用電風(fēng)扇正常工作的電流約3.2A
D.多數(shù)人脈跳動100次用時約15min

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學(xué)們的極大興趣。如圖，桌面有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A。在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：

（1）把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃；

（2）移動蠟燭B，直到 ；

（3）用刻度尺測出 的距離，就等于A到MN的距離。在測量過程中，點燃蠟燭B是為了 。

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同步練習(xí)冊答案