14．如圖所示，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在通電螺線管的上方靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出小磁針右端的磁極．

分析 由右手螺旋定則可得出螺線管的極性，由磁極間的相互作用可知小磁針的磁極．

解答 解：由右手螺旋定則可得，螺線管左側(cè)為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，故小磁針的左端為S極，右側(cè)為N極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查對(duì)磁極間的相互作用以及安培定則的掌握情況．安培定則內(nèi)容：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指的方向?yàn)殡姶盆FN極．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．完成下列書中實(shí)驗(yàn)題
1．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖1b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下．
（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量或者左側(cè)鉤碼右移．（寫出一條即可）

2．小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2甲所示）
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2乙所示）．上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，能得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？不合理，理由是沒(méi)有控制小車從同一斜面的同一高度下滑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了改善小紅的早餐營(yíng)養(yǎng)，媽媽買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)，豆?jié){機(jī)的工作原理示意圖（如圖甲）和銘牌如下：

XX全自動(dòng)豆?jié){機(jī)
型號(hào)JK-16B加熱功率800W
額定電壓220V電動(dòng)機(jī)功率150W
額定頻率50Hz額定容量1.1L
（1）計(jì)算豆?jié){機(jī)加熱時(shí)的電流3.64A．
（2）豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){，若電動(dòng)機(jī)累計(jì)工作3分鐘，電阻絲累計(jì)加熱12分鐘，則總共消耗6.03×105J電能．
（3）豆?jié){機(jī)用的是三腳插頭（如圖乙），三只腳標(biāo)有“E”字的插腳是跟地線（“火線”、“零線”或“地線”）相接，它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些，好處是插插頭時(shí)使家用電器的金屬外殼先接地，拔插頭時(shí)能使金屬外殼后離開(kāi)地線，可防止因漏電而觸電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣利用二力平衡的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
由實(shí)驗(yàn)可得：滑動(dòng)摩擦力的大小跟和壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡發(fā)光較暗，兩電表均有示數(shù)，此時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)使燈泡正常發(fā)光，在移動(dòng)滑片過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比變大
B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比變大
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比變小
D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖，是探究壓力作用效果影響因素的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力的作用效果．
（2）觀察甲乙兩圖能得出結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）如果要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系應(yīng)該選擇乙、丙兩圖．
（4）該實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）（任寫一種）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變水平面的粗糙程度來(lái)改變小車所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．
（6）通過(guò)上面的探究后，小明再想考如下的問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止（選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．將物體放入盛有水的柱形容器后，容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量△p固、水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p液與哪些因素有關(guān)呢？某小組同學(xué)依據(jù)p=F/S猜想：△p固、△p液與力的變化量有關(guān)．于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并分別測(cè)出了△p固、△p液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)G物（牛）F浮（牛）△p固（帕）實(shí)驗(yàn)序號(hào)G物（牛）F浮（牛）△p液（帕）
11453506145125
21654007165125
31854508146150
41463509166150
516640010186150
①分析比較表一中1、4或2、5的數(shù)據(jù)可得出：△p固與F浮無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；分析比較表一中的數(shù)據(jù)還可得出：△p固與G物成正比．（選填“正比”或“反比”）
②分析比較表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)6、7或8、9、10的數(shù)據(jù)可得出：△p液與G物無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；分析比較表二中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：F浮相等時(shí)，△p液相等；F浮越大時(shí)，△p液越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明固體可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞信息（填“能量”或“信息”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案