【題目】電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質(zhì)量為1×103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為1×10﹣3m2，勻速行駛的過程中所受的阻力為重力的0.5倍（g取10N/kg），求：

（1）車勻速行駛過程中的牽引力的大小

（2）車對地面的壓強。

【答案】（1）5×103N（2）2.5×106Pa

【解析】

（1）車的重力G＝mg＝1×103kg×10N/kg＝1×104N；因該車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，車勻速行駛時受到的牽引力：

F′＝f＝0.5G＝0.5×1×104N＝5×103N；（2）車對地面的壓力：F＝G＝1×104N；車對地面的壓強：p＝＝＝2.5×106Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。

（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進是為了減少________對實驗的影響．

（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地面附近物體都要受到重力，小明同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究．

（1）如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是_____N，分度值是_____N，請將此時測力計的示數(shù)_____填入下表的空格處．

次數(shù)

質(zhì)量m／kg

重力G小

1

0.1

1

2

0.2

3

0.3

3

4

0.4

4

（2）請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像．

（______）

（3）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的是某地下停車場煙霧報警器的簡化原理圖。電源電壓保持不變，R0為定值電阻，光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大，當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時，電流表的示數(shù)_______，電壓表示數(shù)_______（增大/減小/不變）； 當(dāng)電壓表示數(shù)增大到某一數(shù)值時報警器開始報警。要使報警器在濃度更低的煙霧下報警，R0應(yīng)選用_______（更大/更小）阻值的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在木板小車上，隨車一起在水平面上向左做勻速直線運動，不計空氣阻力，則對物體受力分析正確的是(　　)

A. 只受重力

B. 受重力、支持力和向右的摩擦力

C. 受重力和支持力

D. 受重力、支持力和向左的摩擦力

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【題目】已知邊長為10cm的正方體木塊水平靜止在水面上如圖所示，浸入在水中的體積占木塊總體積的（g取10N/kg）。

（1）求木塊所受到的浮力大小；

（2）若木塊上表面露出的高度為2cm，求木塊下表面受到水的壓強；

（3）若要將木塊全部浸沒水中，求至少需要施加多大的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，實驗裝置如圖所示。實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示。(動滑輪重忽略不計，g取10N/kg)

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向___________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升，第3次實驗時，測力計的示數(shù)如圖乙所示，為___________N。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實驗是用___________(填“甲”或“乙”)圖所示裝置進行測量的，測得滑輪組的機械效率為___________。通過第1次和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機械效率____________(填“越高”、“不變”或“越低”)

(3)分析比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了機械能的轉(zhuǎn)化和守恒之后，教師讓學(xué)生考察日常生活中有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，并從中發(fā)現(xiàn)問題．小明說：有資料顯示，氣象站要每日放飛探空氣球，氣球下吊有測量儀器，氣球和儀器一起勻速上升，它們的機械能增加了，這份增加的機械能是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？

（1）接著小軍補充說：前幾天我買了一個氫氣球，不小心氫氣球飛上了天，在氫氣球上升的過程中，機械能增加了，這份增加的機械能是由什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？在激烈的討論下，首先大家排除了由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來．理由是________

（2）那么增加的機械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？老師做了以下實驗，引導(dǎo)學(xué)生分析思考：液體和氣體很多時候具有相似的性質(zhì)，我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況．

實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)撤去對木塊的壓力時，由于________ ，木塊上�。緣K升高了，機械能增加了，而這時，會有一部分水下去填補木塊原來占據(jù)的位置，此外，當(dāng)物體最終漂浮后，水面有所下降，所以水的重力勢能________ （選填“增加”或“減少”）了！

（3）假設(shè)氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的，你能解釋小明小軍提出的問題了嗎？請試著分析一下________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端掛一個小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列各組力中屬于平衡力的是

A. 天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力

B. 球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?/span>

C. 彈簧對球的拉力和球受到的重力

D. 球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/span>

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