【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗;
(2)選用編號A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗,是為了驗證猜想_______;
(3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。
【答案】AB二CD0.76
【解析】
(1)根據(jù)控制變量法的思路,為了驗證猜想一,應(yīng)選擇長度和材料相同,而橫截面積不同的琴弦,所以應(yīng)選用編號為A和B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗;
(2)選用編號A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗,材料和橫截面積相同,而長度不同,所以是為了驗證猜想二;
(3)驗證猜想三,同樣根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)保證橫截面積和長度相同,而材料不同的琴弦進(jìn)行實(shí)驗,所以則他可以選擇編號為C和D的琴弦進(jìn)行實(shí)驗;
則此時表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填入和C的橫截面積相同,即0.76mm2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明喝水時,偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指,他感到很驚奇;玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過呢?小明決定找出原因,下面是小明的探究過程:
根據(jù)光經(jīng)過的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān),為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測,如下圖,光從水中射向空氣時,折射角大于人射角,當(dāng)入射角逐漸增大時,折射角也逐漸增大,那么,當(dāng)人射角增大到某一值時,會不會…
(1)小明的推測是 。
(2)小明為了驗證自己的推測,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗,實(shí)驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時,小明觀察到 ,證實(shí)了自己的推測。
(3)當(dāng)光從空氣射向水中時,也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎?說出你的觀點(diǎn)并解釋: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了研究動能的大小,他設(shè)計了如圖(甲)、(乙)實(shí)驗:
①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的同一紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(甲)所示;
②再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(乙)所示.
根據(jù)如圖(甲)、(乙)實(shí)驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關(guān)( )
A.只與小球起始點(diǎn)的高度有關(guān)
B.與小球質(zhì)量和起始點(diǎn)的高度有關(guān)
C.與紙盒質(zhì)量和小球起始點(diǎn)的高度有關(guān)
D.與小球質(zhì)量、紙盒質(zhì)量、小球起始點(diǎn)的高度三者都有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】校車安全備受社會關(guān)注,國家出臺了《校車安全管理條例》.如圖是某區(qū)部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車﹣﹣人稱“長鼻子”校車,其與四輪大巴車相似,但這種校車突出在安全性能上完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn),車的總質(zhì)量達(dá)到5380千克.則:
(1)校車設(shè)計最高時速達(dá)到80km/h,但《校車安全管理條例》中規(guī)定校車最高時速為60km/h,其實(shí)質(zhì)是控制校車的 不至于過大.
A.慣性 B.勢能 C.動能 D.摩擦力
(2)為了更好的保護(hù)學(xué)生,防止車身變形擠壓學(xué)生,車身的制作材料應(yīng)具有 的性質(zhì).
(3)一個質(zhì)量為60千克的駕駛員駕駛校車空載,每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2 . 校車對水平地面的壓強(qiáng)有多大?
(4)某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車回家,校車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達(dá)目的地,校車受到的阻力為1000N,求校車牽引力所做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為5V,通過的電流為0.1A,則該導(dǎo)體的電阻為 . 若它兩端的電壓變?yōu)?.5V,則通過它的電流變?yōu)?/span>;若它兩端的電壓變?yōu)?,則通過它的電流為 , 電阻是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,在機(jī)場路上(一段平直的)安裝了固定測速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機(jī)場路上的測速儀水平勻速駛離,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號;第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則( )
A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀68m
B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀34m
C. 該汽車已超速
D. 該汽車沒有超速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的窗玻璃是雙層的。課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。為此,小明進(jìn)行了以下實(shí)驗:
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗。
(1)實(shí)驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?_____。
小明改進(jìn)后,重做了實(shí)驗,獲得了如下數(shù)據(jù):
(2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過_____來反映的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。
(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是_____,為了控制噪聲污染,我們臥室的玻璃應(yīng)選用_____玻璃(單層/雙層)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水平地面上,兩腳與地面的總接觸面積為300cm2,則他對地面的壓強(qiáng)P1= ________ Pa,若他走路時對地面的壓強(qiáng)為P2,則有P1 _______ P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2009年1月1日9時整,江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道,東至國威路和上海北路交叉口,全長1965m,雙向6車道,其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下,一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時間?
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