7.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材在水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(較明亮/較黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí),也能觀察到鏡子后面的B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)小心地移動(dòng)B棋子,直到與A的像與B蠟燭完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距離相等.
(3)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子A (A/B)這一側(cè)觀察.
(4)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像,可知平面鏡所成的像是虛像.
(5)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列操作中的B項(xiàng).
A.保持A、B個(gè)棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)棋子B,棋子B都無(wú)法與棋子A所成的像完全重合的原因是玻璃板與水平桌面不垂直.

分析 (1)①成像的物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,成像越清晰.
②實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,同時(shí)能看到成像物體的像和鏡后與像對(duì)比的物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(3)根據(jù)平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找棋子A的像的位置時(shí)眼睛應(yīng)該在棋子那一側(cè)觀察;
(4)根據(jù)光屏只能承接實(shí)像,不能承接虛像來(lái)解答此題.
(5)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
(6)像與物是關(guān)于鏡子對(duì)稱的,實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,如果不豎直,成的像就偏高或偏低,后面的蠟燭是擺在桌面上的,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.

解答 解:(1)點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大,成像更清晰.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè),既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí),便于確定像的位置,便于比較物像大小.
(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;
(3)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時(shí),人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察.
(4)此實(shí)驗(yàn)中的白紙相當(dāng)于光屏,光屏只能承接實(shí)像,不能承接虛像,因?yàn)槠矫麋R成的像是虛像,所以棋子的像不會(huì)出現(xiàn)在白紙上.
(5)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
(6)像與物是關(guān)于鏡子對(duì)稱的,玻璃板要豎直放置,若玻璃板與水平桌面不垂直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不會(huì)與前面蠟燭成的像完全重合;
故答案為:(1)較黑暗;鏡子后面的B蠟燭;(2)與B蠟燭完全重合;相等;(3)A;(4)虛;(5)B;(6)玻璃板與水平桌面不垂直.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有關(guān)光的反射,下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.射到光滑平面上才發(fā)生反射B.射到透明物體的表面才發(fā)生反射
C.射到透明物體表面上不發(fā)生反射D.不可見光也遵守光的反射定律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小吳同學(xué)對(duì)身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是( 。
A.成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為350m
B.橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s
C.新的2B鉛筆的長(zhǎng)度為30mm
D.一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為4kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.手指投影燈玩具內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,調(diào)節(jié)它到墻壁的距離,墻上會(huì)出現(xiàn)如圖2所示清晰的喜羊羊圖象,
(1)在圖中1標(biāo)出物距.
(2)畫出圖2中所示的兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡之后的光線
(3)墻上的喜羊羊是實(shí)像還是虛像?實(shí)像.該像相對(duì)于物是“正立”還是“倒立”的?倒立

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示電路,L1、L2、L3三個(gè)燈泡完全相同,閉合開關(guān)后,V1、V2的示數(shù)均為4V,問(wèn):L1、L2、L3連接方式是什么?每個(gè)燈泡的電壓是多少?電源電壓是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有掛”的實(shí)驗(yàn)示意圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中要用測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)行,這是為了要依據(jù)二力平衡知識(shí)得到摩擦力的大。
(2)比較乙、丙兩步,你能得到出正確結(jié)論嗎?不能,原因是沒有控制變量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一塊冰在杯子里融化成水的過(guò)程中( 。
A.質(zhì)量變小B.質(zhì)量變大
C.質(zhì)量不變D.冰變成水密度不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列應(yīng)用中,屬于增大受力面積減小壓強(qiáng)的是( 。
A.注射器的針頭很尖B.很重的坦克安裝展帶
C.切蛋糕的“刀”用很細(xì)的鋼絲制成D.剪刀鈍了磨一磨就好使用了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10.0cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像在光屏最上端,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)凸透鏡,小莉應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)小明將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到清晰的倒立、放大、實(shí)像,投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng).
②下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B.
A.乙  甲           B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案