17．根據(jù)圖所示中通電螺線管的南北極，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針的N極和電源的“+”極．

分析 ①利用螺線管的N、S極，結(jié)合磁極間作用規(guī)律，確定小磁針的N、S極；
②利用螺線管的N、S極，和線圈繞向，根據(jù)右手螺旋定則可以確定線圈中電流方向，進(jìn)一步確定電源的正負(fù)極．

解答 解：
（1）螺線管的下端為S極，根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近螺線管下端的小磁針的下端為N極，上端為S極；
（2）利用螺線管線圈的繞向和N、S極，結(jié)合右手螺旋定則可以確定線圈中電流的方向是從螺線管的下端流入，上端流出，從而可以確定電源的下端為正極，上端為負(fù)極．答案如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于右手螺旋定則，涉及三個(gè)方向：磁場(chǎng)方向、線圈繞向、電流方向，告訴其中的兩個(gè)讓確定第三個(gè)．如此題：告訴了磁場(chǎng)方向和繞向，確定電流方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．標(biāo)有“6V，1.5W”的小燈泡，其伏安特性曲線如圖所示，若把三只這樣的燈泡串聯(lián)起來接12V的電源兩端，每只燈泡的電阻及實(shí)際功率為（　�。�
A．20Ω、0.8WB．20Ω、0.67WC．24Ω、0.67WD．24Ω、0.96W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小燈泡規(guī)格為“6V  3.6W”（燈絲電阻不變），閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A；當(dāng)滑片P移至b端時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，則小燈泡燈絲阻值為10歐姆，電源電壓為6V，滑片P位于b端時(shí)．滑動(dòng)變阻器消耗的功率是0.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．說明能量的轉(zhuǎn)化
（1）莊稼利用陽(yáng)光生長(zhǎng)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）煤燃燒后鍋爐里產(chǎn)生蒸汽化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）潮汐發(fā)電潮汐能（機(jī)械能）轉(zhuǎn)化為電能．
（4）太陽(yáng)能熱水器直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（5）人造衛(wèi)星的兩翼安裝太陽(yáng)能電池板是把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作．某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時(shí)，同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”

（1）這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的猜想與假設(shè)要素．
（2）他們用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為100g，測(cè)定木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如表）．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖2所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖象．�。╣取10N/Kg）
砝碼G/N00.501.001.502.00
壓力FN/N1.001.502.002.503.00
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N0.300.450.600.760.90
滑動(dòng)摩擦力Ff/N
（3）根據(jù)你作出的圖象所得出的結(jié)論判斷：當(dāng)放在木塊 A 上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為1.2N． 砝碼與木塊A之間的摩擦力為0 N．
（4）若拉動(dòng)木塊B做加速運(yùn)動(dòng)則木塊A受到的摩擦力將不變．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．北方冬天，晾在室外的濕衣服會(huì)發(fā)生凝固現(xiàn)象結(jié)成冰，但結(jié)冰的衣服也會(huì)慢慢變干，這也是因?yàn)楸l(fā)生升華現(xiàn)象變?yōu)樗魵饬�；早晨窗玻璃上出現(xiàn)冰花，這是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生凝華現(xiàn)象形成的，它會(huì)凝結(jié)在窗戶的里（填里或外）面．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，某雜技演員騎一輛獨(dú)輪車，先沿粗糙的水平面以v1的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，再運(yùn)動(dòng)到絕對(duì)光滑的水平面上，后續(xù)仍沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為v2，比較v1、v2的大小關(guān)系是（　�。�
A．v1大于v2B．v1小于v2C．v1等于v2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小玲同學(xué)做了“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)過程：“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，其小組同學(xué)對(duì)她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)估與交流．
a．小玲同學(xué)看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤開始測(cè)量．組長(zhǎng)小莉同學(xué)馬上給她提示“等等，天平還未調(diào)好”．小玲同學(xué)明白了，接下來她將將游碼調(diào)到左邊的零刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中線處；
b．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
c．向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
d．把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；
e．測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$．
（2）小峰同學(xué)認(rèn)為小玲同學(xué)操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如表數(shù)據(jù)：
燒杯規(guī)格/mL50025010050
空杯質(zhì)量/g1461004634.5
杯和剩余油的質(zhì)量/g15110348.535.8
通過上述多次實(shí)驗(yàn)，說明小峰同學(xué)的猜想是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
若實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯，則小玲同學(xué)計(jì)算量筒中食用油質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要減2.5g后再計(jì)算密度，否則其測(cè)得的密度值偏大（偏大/偏�。�
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你改進(jìn)小玲同學(xué)測(cè)食用油密度不合理的操作：
a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m；
b．把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；
c．用天平測(cè)出剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量m′．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．乘飛機(jī)時(shí)禁止使用移動(dòng)電話，是因?yàn)槭褂靡苿?dòng)電話時(shí)電磁波會(huì)干擾飛機(jī)正常的導(dǎo)航通訊，對(duì)飛行安全構(gòu)成很大的威脅．光纖通信實(shí)際上是利用激光在光導(dǎo)纖維里傳播的．

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