A. | 腳踏板凹凸不平是通過使接觸面粗糙來增大摩擦的 | |
B. | 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的 | |
C. | 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的 | |
D. | 車輪使用圓形是通過變滑動為滾動來減小摩擦的 |
分析 自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識,有的需要增大摩擦力,增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度;有的需要減小摩擦力,減小摩擦力的方法有:減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動為滾動等.
解答 解:
A、腳踏板凹凸不平,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故A正確;
B、輪胎上制有花紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故B錯誤;
C、剎車時用力捏剎車把,是在接觸面的粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦,故C正確.
D、車輪使用圓形是通過變滑動為滾動來減小摩擦的,故D正確.
故選ACD.
點評 在自行車的結(jié)構(gòu)上,由不少地方涉及到摩擦知識,有的是為了增大摩擦,有的是為了減小摩擦,分析時掌握增大和減小摩擦的方法是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理課本的質(zhì)量大約為25g | B. | 一張課桌的高度約為75cm | ||
C. | 無錫夏天最高氣溫約為80℃ | D. | 一盞日光燈工作時的電流約1A |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 熔點/℃ | 密度/(kg•m3) | 比熱容/[J•(kg•℃)-1] |
銅 | 1083 | 8.9×103 | 0.39×103 |
鐵 | 1535 | 7.9×103 | 0.46×103 |
鋁 | 680 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A. | 可以用鐵鍋來熔化銅塊 | |
B. | 加熱質(zhì)量相同的銅和鋁,其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示,其中圖線a 表示的是銅 | |
C. | 質(zhì)量相同的實心鐵球和鋁球浸沒在水中,鐵球受到的浮力比鋁球大 | |
D. | 體積之比為2:1 的實心銅塊和鋁塊,升高相同溫度,吸收的熱量之比為1157:396 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
按觸面所受壓力 大小 F 壓/N | 滑動摩擦力 大小 f/N |
2 | 0.6 |
3 | 0.9 |
4 | 1.2 |
5 | 1.5 |
6 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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