在“測酸奶密度”的實驗中
（1）小明的實驗方案：用天平和量筒測密度．
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖甲所示m1=
 
g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，V奶=
 
cm3；則酸奶的密度ρ=
 
g/cm3．
②在交流討論中，小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大．其原因是
 
．
（2）他用的天平的配套砝碼見表格，他測燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1時，加減砝碼的正確操作是：
 
．
砝碼/g 100 50 20 10 5
數(shù)量/個 1 1 1 2 1
A．+100-100+50+20+10+游碼
B．+50+20+10
C．+100-100+50+20+10+10-10+5-5+游碼
D．+50+20+10+游碼．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小冬測量淇花牌植物油密度時，將托盤天平放在水平臺上，游碼放在標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)橫梁右端偏高，應將平衡螺母向
 
旋動，直至橫梁平衡，接著按下列順序進行了操作：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；④計算出植物油的密度ρ．

（1）下表是小冬根據(jù)上述實驗操作，設計的記錄數(shù)據(jù)表格，請根據(jù)如圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
物理量 空燒杯的質(zhì)量
m1/g		 燒杯與植物油的總質(zhì)量
m2/g		 植物油的體積
V/cm3		 植物油的密度
ρ/kg?m-3
測量值 15
 
 20
 
（2）盡管以上測量數(shù)據(jù)和計算結(jié)果都準確無誤，但同學們在對小冬實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)密度的測量值比它的實際值
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小冬思考后，怎么也想不出更好的實驗方案，請你在小冬實驗的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整一下實驗順序，幫助小冬設計一個誤差更小的實驗方案
 
．（填寫數(shù)字序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1甲所示，于是小方直接使用天平進行測量．此時，小王馬上阻止說：小方的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到
 
．
（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向
 
（選填左/右）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出圖1乙量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=
 
．
（4）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=
 
．
（5）按
 
的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值
 
（填偏大/偏�。�，這是因為
 
．
（6）如圖2是按小王的實驗方案進行實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油
的總質(zhì)量/g		 燒杯和剩余油
的總質(zhì)量/g		 倒出油的質(zhì)量/g 倒出油的體積/cm 3 油的密度
/g?cm-3
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

張亮通過實驗測量牛奶的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應向
 
移動平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
（2）他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進行實驗，依圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質(zhì)量為
 
g，牛奶的體積為
 
 cm3，密度為
 
g/cm3．
（3）以上述的測量順序測出牛奶的密度比實際密度
 
．（“偏大”或“偏小”）
（4）為了更準確地測量牛奶的密度，實驗步驟順序應調(diào)整為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一只燒杯、水、天平、量筒測匯源果汁的密度．主要步驟如下：
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
②用天平測出燒杯的質(zhì)量m；
③將燒杯裝適量果汁，用天平測出燒杯和果汁的質(zhì)量為m0；
④將燒杯里果汁倒入量筒中，測出果汁體積為V；
（1）液體密度的表達式ρ汁=
 
．
（2）小明的測量結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”），原因是：
 
．
（3）小明經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)只需將上面實驗步驟①、②、③、④重新排列，準確測量出果汁密度，合理的順序
 
．（填寫序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定液體密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端
 
上，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，稱出杯與液體的總質(zhì)量為70g，把杯中一部分液體倒入量筒中，如圖甲所示；再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
 
使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
 
g，量筒內(nèi)液體的體積是
 
cm3．
（3）該液體的密度是
 
g/cm3，查密度表可知該液體可能是
 
．
液體水銀純水酒精汽油植物油
密度13.6×1031.0×1030.8×1030.71×1030.9×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測某種物質(zhì)密度的實驗時，
（1）首先把天平放在
 
 上，把游碼歸到標尺左端
 
刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的
 
處，這時衡梁平衡．
（2）在測量某種液體密度的實驗中
①用天平測燒杯和液體的總質(zhì)量為82.8g，將一部分液體倒入量筒中，量筒的示數(shù)如圖甲所示，則這部分液體的體積為
 
cm3．②用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤砝碼及標尺上的游碼位置如圖乙所示，則量筒中液體的質(zhì)量為
 
 g．
③根據(jù)上述的實驗數(shù)據(jù)，計算出液體的密度為
 
 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：
（1）用天平測量液體的質(zhì)量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為
 
g．
（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，測出液體體積V．在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的密度測量值比它的實際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖乙所示．由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3；通過查表對照知該液體可能是
 
．
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸水酒精
密度（kg?m-3）1.8×1031.0×1030.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列各物理量中，可用來鑒別物質(zhì)的是（　�。�
A、重力B、質(zhì)量C、密度D、電阻

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同步練習冊答案