下列關(guān)于一名中學生的一些物理量的估計，最接近實際的是（ ）

A．一名中學生的體重大約是50N

B．一枚雞蛋對桌子的壓力約是50g

C．勻速舉起一袋方便面需要用力約100N

D．一名站在地面上的中學生對地面的壓強大約是104Pa

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（ ）

A．圖（甲）中的某同學沿桿勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上

B．圖（乙）中筷子提米在空中靜止時，筷子所受的摩擦力方向向上

C．圖（丙）中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數(shù)也逐漸變大

D．圖（�。槊扛粝嗟葧r間拍攝的向右運動的某個同學的位置圖片，由圖可知該同學運動越來越快

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm2的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為200g，容器的下底面積（與桌面接觸的底面面積）為100cm2，高為14cm，若忽略容器壁厚度，求：

（1）水對容器底部的壓力和壓強；

（2）容器對桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一傳送帶上的物體正在向右運動，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有（ ）

A．重力、傳送帶的支持力

B．重力、對傳送帶的壓力

C．重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力

D．重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事例中，屬于減小摩擦的是（ ）

A．打羽毛球時握緊球拍

B．在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承并加潤滑油

C．冬天在結(jié)冰的道路上撒上沙子

D．鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明媽媽為家里自釀了很多葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度，于是和學習小組的同學們一起利用天平、量筒進行測量．他們的操作如下：

（1）將天平放在 上，游碼拔至標尺左端 處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

（2）用天平測量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測量過程中的情景，他的錯誤是 ．糾正錯誤后，測量空燒杯的質(zhì)量是41.6g．

（3）取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量是 g．

（4）將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如圖丙所示），量筒中的葡萄酒的體積是 cm3，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是 kg/m3．

（5）分析上述方法，測出葡萄酒的密度會偏 （填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濱州市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在學習了測量物質(zhì)密度后，愛探究的小亮想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測液體質(zhì)量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則測得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g．

（2）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）小亮對測量方法修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象，如圖丙所示，由圖象信息可知，容器的物重為 N，該液體的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省宜城市九年級中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，冰壺從出發(fā)點A被運動員推著運動6m后，在B被推出，沿冰道運動30m到O點停下來．被推出去的冰壺離手后可以繼續(xù)運動，是由于 ；從A點到O點運動過程中，若運動員對冰壺的推力是10N，運動員對冰壺做的功是 J。

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