8.實驗課上,同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關后,兩燈均發(fā)光.此時,一位同學不小心把L1的玻璃外殼打破了,結果L1不亮,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出以下猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路:猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
(1)根據(jù)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點,可知猜想一是不正確的.
(2)針對猜想二,同學們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點?L1兩端電壓表的示數(shù)為零,L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓.

分析 (1)串聯(lián)電路中只有一條電流路徑,如果有一個用電器出現(xiàn)斷路(開路),則整個電路就沒有電流,其它燈也不會發(fā)光.
(2)當電壓表所測范圍內出現(xiàn)短路時,相當于一條導線,此時電壓表示數(shù)為零.

解答 解:(1)由甲圖可知,L1、L2串聯(lián)在電路中,根據(jù)串聯(lián)電路的特點可知,當L1處發(fā)生斷路(開路)時,整個電路中就不再有電流,L2也不會發(fā)光,與題意不符,所以猜想一是不正確的.
(2)由乙圖可知,如果L1處發(fā)生短路,L1兩端的電壓表相當于并聯(lián)在一根導線上,導線電阻很小很小,幾乎為零,所以L1兩端電壓表的示數(shù)為零,L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓.
故答案為:(1)串聯(lián);(2)L1兩端電壓表的示數(shù)為零,L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓.

點評 考查同學們應用知識解決實際問題的能力,具有一定的難度,對于這類科學探究的研究方法要掌握,大膽提出問題后要有猜想和假設,然后要結合具體實際問題按步驟解決即可.

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