【題目】某同學(xué)對(duì)生活中一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是

A. 人體正常體溫約為42℃ B. 某初中生的身高為168cm

C. 學(xué)生書(shū)桌高約200mm D. 人正常步行速度約為5m／s

【答案】B

【解析】A. 人體正常體溫約為37 ℃ ，A錯(cuò)誤.

B. 某初中生的身高為168 cm，B正確.

C. 學(xué)生書(shū)桌高約80 cm，C錯(cuò)誤.

D. 人正常步行速度約為1.1 m/s，D錯(cuò)誤.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，某同學(xué)提出了以下猜想：

A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

該同學(xué)進(jìn)行了如下圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做__________________運(yùn)動(dòng)。

（2）對(duì)比圖中__________兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C。

（3）在甲探究過(guò)程中，該同學(xué)正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N，此時(shí)摩擦力為_________N，若拉力增大到3 N時(shí)，摩擦力為__________N。

（4）實(shí)驗(yàn)探究中，該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（________）

A．類(lèi)比法 B．科學(xué)推理法 C．控制變量法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上的絕緣平板小車(chē)內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R（其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減�。c定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路。壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M。已知小車(chē)靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I>I0，則可知小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A．向左減速運(yùn)動(dòng) B．向左勻速運(yùn)動(dòng)

C．向左加速運(yùn)動(dòng) D．向右勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在岸上看水中的石頭比實(shí)際位置______（選“深”或“淺”），是因?yàn)楣?/span>__________（選填“空氣進(jìn)行水中”或“從水中進(jìn)入空氣”）發(fā)生折射。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·河北卷】下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是（ ）

A．戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生

B．用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田

C．油鍋著火立即用水澆滅

D．給門(mén)合頁(yè)的軸上加潤(rùn)滑劑減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不是電能的單位的是( )

A. kW·h B. kW C. J D. 度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·河南卷】手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機(jī)之間是利用 傳遞信息的，人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的 。接聽(tīng)電話(huà)時(shí)能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f(shuō)話(huà)時(shí)的 不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力

B. 小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力

C. 小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力

D. 小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。

(1) 小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)__________，使測(cè)得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中_____ 。

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