(2010?楊浦區(qū)二模)某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的 規(guī)律.壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大.他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.[如圖 (a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ]

①分析圖(a)和(b)你認(rèn)為該同學(xué)想研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
容器形狀
容器形狀
的關(guān)系;
②分析圖(b)和(c),從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:
同種液體,深度越深,液體壓強(qiáng)越大
同種液體,深度越深,液體壓強(qiáng)越大
;
③分析圖(b)和(d),從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:
同種深度,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大
同種深度,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大
分析:題中的四幅圖中,不同的因素有容器的形狀、液體的深度和液體的密度.通過(guò)分析兩個(gè)圖中不同的因素是深度,然后通過(guò)觀察壓強(qiáng)計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況,得出液體壓強(qiáng)和這三個(gè)因素的關(guān)系.
解答:解:①圖(a)和(b)中裝的是同種液體,液體的深度也是相同的,唯一不同的是容器的形狀,是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和容器形狀的關(guān)系;
②圖(b)和(c)的容器形狀是相同的,裝的也是同種液體,液體的深度不同,深度大的b圖中壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度更大,說(shuō)明在同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大;
③圖(b)和(d)容器形狀和液體深度是相同的,所裝的液體不同,d圖中所裝鹽水的密度更大,壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度也更大,說(shuō)明同樣的深度,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)就越大;
故答案為:容器形狀;同種液體,深度越深,液體壓強(qiáng)越大;同種深度,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論尤其是課外的實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)在考試的一個(gè)重點(diǎn),這類題目一半都是比較簡(jiǎn)單的,用到最多的是控制變量法,但這類題目一般很少得滿分,原因是語(yǔ)言的表述不夠準(zhǔn)確,在得出結(jié)論時(shí)語(yǔ)言一定要凝練、簡(jiǎn)潔(尤其是在采用控制變量法時(shí)要說(shuō)明在什么因素一定時(shí)).
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(2010?楊浦區(qū)二模)小王同學(xué)做“探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
①已有的實(shí)驗(yàn)材料為托盤天平(帶有砝碼)、量筒、水和燒杯,為得出比較完整的結(jié)論,還需要的實(shí)驗(yàn)材料是
其它液體
其它液體

②如表為他的實(shí)驗(yàn)記錄表,請(qǐng) 填寫相關(guān)的欄目.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)      
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變小
變小
,電壓表V與電流表A示數(shù)的比值將
不變
不變
.(均 選填“變大”、“變小”或“不變”)

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