(2003?咸寧)如圖,用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,會看到原來閉攏的兩金屬箔片將
張開
張開
,這是因?yàn)?!--BA-->
同種電荷互相排斥
同種電荷互相排斥
分析:驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,它是根據(jù)同種電荷互相排斥的原理制成的;物體帶負(fù)電的原因是物體缺少電子,和中性物體接觸時(shí),它會從中性物體奪取電子而使中性物體由于失去電子而帶上正電.
解答:解:用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,使兩金屬箔片都帶上正電荷,因同種電荷互相排斥而使金屬箔片將張開.
故答案為:張開;同種電荷互相排斥.
點(diǎn)評:此題主要考查的是學(xué)生對驗(yàn)電器的用途和原理的了解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?咸寧)如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩燈都不發(fā)光,某同學(xué)用一段導(dǎo)線去查找電路故障,他將導(dǎo)線并接在燈L2的兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)燈Ll亮L2不亮;當(dāng)把導(dǎo)線并在燈Ll兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮,由此可知( 。

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(2003?咸寧)如圖中,試畫出與已知光線對應(yīng)的入、出射光線.

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(2003?咸寧)如圖為一指甲刀的示意圖,它由三個(gè)杠桿組成,若用Fl的力剪指甲時(shí),試畫出杠桿ABC的動力臂L1和阻力臂F2

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(2003?咸寧)如圖所示,是取自課本中用來研究“動能大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
[小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越大,運(yùn)動小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運(yùn)動距離越長,說明小球具有動能越大]
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:
在質(zhì)量一樣的情況下,物體的速度越大,其動能越大
在質(zhì)量一樣的情況下,物體的速度越大,其動能越大
.實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
質(zhì)量
質(zhì)量

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:
在速度一樣的情況下,物體的質(zhì)量越大,其動能越大
在速度一樣的情況下,物體的質(zhì)量越大,其動能越大
.實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
速度
速度

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體動能與物體的
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
有關(guān);
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
越大,動能就越大.

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