19.下列幾組生活現(xiàn)象與其所蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)應(yīng)完全正確的是( 。
A.
現(xiàn)象知識(shí)
拍打窗簾能清除表面浮灰慣性帶來(lái)的危害
助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)
B.
現(xiàn)象知識(shí)
在空中由靜止釋放的物體豎直下落重力的方向是豎直向下的
利用鉛垂線判斷墻壁是否豎直
C.
現(xiàn)象知識(shí)
塑料吸管的一端處理得很尖銳利用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)
圖釘帽的面積做得相對(duì)較大
D.
現(xiàn)象知識(shí)
長(zhǎng)時(shí)間工作的空調(diào)的連接導(dǎo)線發(fā)熱    電流的熱效應(yīng)
電磁起重機(jī)把磁性材料吸引起來(lái)

分析 (1)一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;
(2)重力的方向是豎直向下的;
(3)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān);
增大壓強(qiáng)的方法:是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);是在受力面積一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng).
減小壓強(qiáng)的方法:是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);是在受力面積一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
(4)電流的磁效應(yīng)(通電會(huì)產(chǎn)生磁):奧斯特發(fā)現(xiàn),任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng).通電導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象,稱為電流的熱效應(yīng).

解答 解:
A、拍打窗簾能清除上面的灰塵;助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳的更遠(yuǎn).都是利用了物體的慣性.不是慣性帶來(lái)的危害.故A錯(cuò)誤;
B、重力的方向是豎直向下的,所以在空中由靜止釋放的物體豎直下落,同時(shí)也可以利用鉛垂線判斷墻壁是否豎直.故B正確;
C、塑料吸管的一端處理得很尖銳,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);圖釘帽的面積做得相對(duì)較大,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);故C錯(cuò)誤;
D、長(zhǎng)時(shí)間工作的空調(diào)的連接導(dǎo)線發(fā)熱屬于電流的熱效應(yīng),電磁起重機(jī)把磁性材料吸引起來(lái)屬于電流的磁效應(yīng).故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道力學(xué)和電學(xué)綜合題,考查了增大和減小壓強(qiáng)的方法、電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)、慣性、重力的方向,包含的知識(shí)點(diǎn)較多,考查的是我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.g=9.8N/kg所代表的物理含義質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N.

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10.某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的加熱器給水和煤油加熱,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸熱的多少.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/Kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.12010
20.22020
煤油30.1205
40.22010
(1)1加熱器最好選用電加熱器(填“酒精燈”或“電加熱器”),這樣有在相同的時(shí)間內(nèi),吸收的熱量相同 的好處.
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:同種物質(zhì)在質(zhì)量不同 時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的.

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7.日常生活和自然界中有許多光學(xué)現(xiàn)象,如:插入水中的筷子在水面處“彎折”;湖岸景色在水中形成倒影;雨后彩虹;日食和月食等.上述現(xiàn)象的成因與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.筷子的“彎折”--光的折射B.景色的倒影--平面鏡成像
C.日食和月食--光的直線傳播D.雨后彩虹--光的反射

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14.如圖所示是揚(yáng)聲器的示意圖,它是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用原理制成的,利用這個(gè)原理還制成了電動(dòng)機(jī).

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4.如圖所示,在鐵桶內(nèi)放少量的水,用火加熱,沸騰之后把桶口堵住,然后澆上冷水,此時(shí)桶內(nèi)的水蒸氣發(fā)生的物態(tài)變化是液化,鐵桶在大氣壓的作用下被壓扁了.

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11.下列不屬于物質(zhì)的物理屬性的是( 。
A.狀態(tài)B.透光性C.延展性D.聲音

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8.雨天乘車時(shí),小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小,刮動(dòng)的速度相應(yīng)地發(fā)生變化.雨停后,刮水器自動(dòng)停止工作.小華查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)”裝置.小華想,該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如圖-1所示的雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱檢測(cè)網(wǎng)),并設(shè)計(jì)了如圖-2所示模擬電路進(jìn)行探究.

(1)小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路,實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中,電路處于斷開(kāi)狀態(tài),再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中,電路接通,表明雨水是導(dǎo)體(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).小華通過(guò)觀察電路中電流表示數(shù)的變化,來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化,從而反映刮水器刮水速度的變化.
(2)將檢測(cè)網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄如下數(shù)據(jù):
檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中部分未浸入1/3浸入2/3浸入全部浸入
電流表的示數(shù)/A00.160.200.32
①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
②分析數(shù)據(jù)可知,檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大.這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在變小(選填“變大”或“變小”).根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的橫截面積變化引起的.

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9.某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于端A(選填“A”或“B”),目的是保護(hù)電路.
(2)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),如果小燈泡與燈座接觸不良,則會(huì)看到電壓表示有數(shù),電流表示無(wú)數(shù).(均選填“有”或“無(wú)”)
(3)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,若想測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的讀數(shù)為0.32A,則小燈泡的額定功率為0.8W.

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