在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，若發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的右側(cè)，此時應

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A．往左盤加砝碼

B．往右盤加砝碼

C．將橫梁右端的螺母向左移

D．將橫梁左端的螺母向右移

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小貝想用天平和量筒測某種藥液的密度，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）移動．調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g，然后將藥液倒一部份在量筒中，如圖乙所示；再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是
 
g，量筒中藥液的體積是
 
cm3，這種藥液的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖所示，此時他的操作應是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖（a）所示，這時應將天平橫梁右端的平衡螺母向
右
右
調(diào)，（選填“左”或“右”）；（b）圖實驗表明：通電導線周圍存在著
磁場
磁場
；在（c）圖中，當金屬夾從電阻絲上的某點，沿電阻絲向右移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗．這可以表明導體電阻的大小跟導體的
長度
長度
有關；（d）圖所示的均勻杠桿，刻度線間距離相等．將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡后，在杠桿的P處掛2個鉤碼，為使杠桿在水平位置重新平衡，應在A刻度線處掛
5
5
個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究海波的特性時，小霞進行了以下操作．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針所處的位置如圖甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應將天平左端的螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）移動．把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量
174
174
g；金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是
8.7×103
8.7×103
kg/m3．

（2）將該物質(zhì)碾碎后放入試管中進行加熱如圖甲所示，并在下表中記錄了溫度和時間的數(shù)據(jù)，由表格可知：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
①該晶體的熔點是
48
48
℃；當給該晶體加熱11min，它處于
液
液
態(tài)．（選填“固”或“液”）  ②由此判斷該物質(zhì)的凝固圖象是圖乙中的
①
①
．（選填“①”或“②”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

寒假期間，小明和同學們在學校組織下一起去工廠參觀，工人送給小明一個零件，小明想通過物理課上所學的知識判斷它是用哪種金屬制成的，于是他從實驗室借來了天平和量筒進行測量．
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，則他應將橫梁上的平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，將零件放在已調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，當天平重新平衡時，右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖1所示，則零件的質(zhì)量為
78.2
78.2
克．將零件放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況見圖2，則零件的體積為
10
10
厘米3．這個零件的密度為
7.82×103
7.82×103
千克/米3．
（3）對照圖3密度表可知，該零件是用
鐵
鐵
制成的．
（4）若測量過程中，先用排水法測零件的體積，再測質(zhì)量，則測量結(jié)果將偏
大
大
，原因是
零件上附有水
零件上附有水
．

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