A. | 研究電流時,將電流與水流類比 | |
B. | 研究生活中的杠桿時,用簡單的線條代表實際杠桿 | |
C. | 研究影響動能大小的因素時,通過比較木塊被撞擊的距離來比較動能的大小 | |
D. | 研究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻不變進行探究 |
分析 對每個選項分別分析,明確各自采用的研究方法,就能確定符合題意的選項.
解答 解:
A、電流客觀存在,但不能直接觀察,水流客觀存在,可以直接觀察.用能夠直接觀察的水流說明電流的形成及作用,采用的是類比法.故A不符合題意;
B、杠桿在生活中有重要的應(yīng)用,但生活中沒有具體的杠桿,用簡單的線條代表實際杠桿,采用的是模型法.故B不符合題意;
C、動能大小不能直接觀察,在研究影響動能大小的因素時,通過比較木塊被撞擊的距離來比較動能的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法.故C不符合題意;
D、電流與電壓和電阻都有關(guān)系,在研究電流與電壓關(guān)系時,需要保持電阻一定,采用的是控制變量法.故D符合題意.
故選D.
點評 解決此類問題需要熟悉常見的物理研究方法,在實際問題中加以識別和應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f>20厘米 | B. | 10厘米<f<20厘米 | C. | f=10厘米 | D. | f<10厘米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 食品的溫度降低,內(nèi)能減小 | B. | 食品含有的熱量不斷減少 | ||
C. | 0℃的食品內(nèi)能為零 | D. | 改變食品內(nèi)能的方式是做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后的水溫/℃ |
酒精 | 15 | 35 |
碎紙片 | 15 | 25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 銅、鐵和鋁都能被磁體所吸引 | |
B. | 磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的 | |
C. | 磁感線是磁場中真實存在的曲線 | |
D. | 物理學中,把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用省力機械時動力所做的功必定小于100J | |
B. | 使用動滑輪時動力大小必定等于50N | |
C. | 使用滑輪組時動力所做的功必定等于100J | |
D. | 不論使用哪種機械動力做功至少是100J |
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