【題目】電壓是電路中 的原因，提供電壓的裝置是 ．

【答案】形成電流；電源．

【解析】

試題分析：根據(jù)電壓和電源的定義回答．

解：

電荷的定向移動形成電流，電壓是使電路中的自由電荷定向移動形成電流的原因；而電源是提供電壓的裝置．

故答案為：形成電流；電源．

練習冊系列答案
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【題目】現(xiàn)在正處春天時節(jié)，空氣中處處飄溢著花香，這是現(xiàn)象：當天氣晴朗，氣溫高時，香味更濃，這是因為空氣中分子做無規(guī)則運動的劇烈程度與有關(guān)的緣故．

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【題目】某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的活動中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入電路，電源由兩節(jié)新的干電池組成（如圖甲）。

閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對這種現(xiàn)象，同學們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小

為了驗證猜想，小組同學進行如下實驗：

實驗一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。

實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關(guān)，

依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。

實驗次數(shù)

電壓（伏）

電流（毫安）

電阻（歐）

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5

…

…

…

…

(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是 _____________________ 。

(2)實驗二中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表讀數(shù)為 伏。

(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中，滑動變阻器的滑片向 端移動。

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【題目】李明和王麗組成的實驗小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，利用如圖所示的電路。

(1)一開始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說應(yīng)接在乙位置使讀數(shù)保持不變（實驗中只有一個電壓表，圖中甲、乙是他倆討論的位置）。你判斷_______說的正確。

(2)他們連接好電路后，閉合開關(guān)檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒有示數(shù)。調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器時，以上現(xiàn)象沒有發(fā)生變化，其原因可能是_______________________________。

(3)他們把電路連接正確后，將5 Ω的定值電阻連入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5 V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來斷開開關(guān)，保持滑片P位置不變，將10 Ω的定值電阻連入電路，閉合開關(guān)后應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______（A/B）移動，其目的是____________________________。

(4)他倆更換不同定值電阻R進行實驗，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。

分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是____________________________。

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【題目】常溫常壓下水的密度為1.0（填單位），它表示物理意義是 ．

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【題目】如圖用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就使用方法而言， 不正確，依據(jù)正確使用的刻度尺測得物體的長度是 ．

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【題目】圖所示的電路中，R1位定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. R1的電阻為5Ω

B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.8W

D. 電路消耗的最小功率為1W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實驗表明， 吸熱的能力更強。

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