7.為實(shí)驗(yàn)室制作一個(gè)電鈴電路,現(xiàn)有器材:一個(gè)12V的電源,一個(gè)“6V 1A”的電鈴、若干導(dǎo)線,要使電路中的電鈴正常工作,至少還需要( 。
A.串聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻B.串聯(lián)一個(gè)12Ω的電阻
C.并聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻D.并聯(lián)一個(gè)12Ω的電阻

分析 根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知把它接到電壓為12伏特的電路上時(shí),要使電鈴正常工作應(yīng)串聯(lián)一個(gè)電阻分壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律求出電阻的阻值.

解答 解:
(1)電鈴正常工作時(shí)的電壓U電鈴=6V,電流I=1A,
因?yàn)殡娫措妷?2V大于電鈴正常工作時(shí)的電壓6V,
所以,要使電鈴能在12V的電路上正常工作,必須給它串聯(lián)一個(gè)電阻,故CD錯(cuò)誤;
(2)串聯(lián)電路中各處的電流相等,串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以串聯(lián)電阻兩端的電壓:UR=U-U電鈴=12V-6V=6V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,串聯(lián)電阻的阻值:
R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{6V}{1A}$=6Ω,故A正確,B錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)和并聯(lián)電路的分流特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.經(jīng)研究表明,一般人耳能分辨出回聲的時(shí)間是0.1s.某人站在一高墻前想聽到回聲,則他距墻的距離至少為( 。
A.34mB.68mC.17mD.136m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.周日,小紅邀請(qǐng)小麗12點(diǎn)15分去她家做客,小紅準(zhǔn)備就緒后,從鏡中看了一眼掛在墻上的表,剛好12點(diǎn)15分,可是左等右等小麗就是不來(lái).過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,小麗來(lái)了,小紅埋怨她怎么遲到了,小麗指了一下小紅家墻上的表說(shuō),我很準(zhǔn)時(shí)喲,你看,剛好12點(diǎn)15分.小紅看了一下表,愣了一會(huì)兒,然后恍然大悟.你知道這是怎么回事嗎?從小紅準(zhǔn)備就緒到小麗到她家共經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、溫度升高的度數(shù)相同時(shí),吸收的熱量是不同(選填“相同”或“不同”)的.為了表示各種物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別,物理學(xué)引入了比熱容這個(gè)物理量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是小麗同學(xué)連接的用電流表測(cè)小燈泡電流的電路圖(估計(jì)電流為0.3A左右),請(qǐng)指出這個(gè)電路的兩處錯(cuò)誤或不足之處
(1)電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)電流表的量程選擇過(guò)大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答問(wèn)題:
眼睛
人類和某些動(dòng)物的眼睛很像一架照相機(jī).眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,我們看物體時(shí),是通過(guò)睫狀體的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距,使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像.
眼睛與照相機(jī)的不同處是:人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)獲得清晰的像,普通照相機(jī)是通過(guò)改變像距使像變得清晰的.由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn),叫遠(yuǎn)點(diǎn),正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處.眼睛所能看清的最近的點(diǎn),叫近點(diǎn),正常眼的近點(diǎn)約距眼10cm.看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離,正常眼的明視距離為25cm.從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角.視角越大,對(duì)物體的觀察就越清楚.
閱讀上文后,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)人眼所看到的像是倒立縮小的實(shí)像,眼睛與照相機(jī)不同之處是人眼是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距,而照相機(jī)是通過(guò)調(diào)節(jié)像距,使像變得清晰.
(2)正常眼睛觀察物體的最佳距離為10cm至無(wú)窮遠(yuǎn).
(3)某人視力正常,當(dāng)他用平面鏡仔細(xì)觀察自己的臉部時(shí),應(yīng)當(dāng)把鏡子拿到離眼睛12.5cm處最為合適.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.氮?dú)庑孤?nbsp;夏現(xiàn)冬景
本報(bào)訊:昨晚,南京市建寧路上一停車場(chǎng)內(nèi)發(fā)生氮?dú)庑孤妒鹿,現(xiàn)場(chǎng)周圍“寒氣”逼人,車廂掛起冰柱,地面結(jié)了厚厚一層冰.
昨晚10點(diǎn)左右,建寧路上一家名為“的士”的休閑中心的一名工作人員突然發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)里一輛大型槽罐車尾部不斷冒出白煙,并且越來(lái)越大,當(dāng)他走過(guò)去一看,被現(xiàn)場(chǎng)的情景嚇了一跳,只見(jiàn)車尾部開始結(jié)冰,車廂下端已經(jīng)有大約10cm長(zhǎng)的冰柱,而液體剛滴到地面上就開始結(jié)冰,不久地面上就是一層厚厚的冰.原來(lái),這輛屬于南京氣體產(chǎn)品公司的槽罐車滿載液態(tài)氮?dú),車尾部冒出的白煙就是車罐?nèi)液態(tài)氮發(fā)生泄露的表現(xiàn).據(jù)介紹,氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч,如果有足夠多的氮,可以在很短的時(shí)間內(nèi)將周圍氣溫降低到零下50℃,情況比較危險(xiǎn)…
小盼是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,閱讀了這則新聞后,提出了下面的問(wèn)題,你能幫她解答嗎?
(1)氮?dú)馐强諝獾闹饕煞,常溫常壓下是氣態(tài),可槽罐車的車罐里怎么會(huì)出現(xiàn)液態(tài)氮?這樣將氣體進(jìn)行液化有何好處?
(2)車罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時(shí)為何會(huì)冒出“白煙”?
(3)根據(jù)所學(xué)的物理和自然知識(shí),文中似乎有兩處不妥,你能指出來(lái)并加以改正嗎?
(4)發(fā)生此事時(shí),如果你正好在現(xiàn)場(chǎng),你打算怎么做?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.面條應(yīng)放在水中煮,而面放在油中炸則炸成油條,這是因?yàn)橛秃退姆悬c(diǎn)不同,無(wú)論是炸和煮的過(guò)程中,食物都要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號(hào)A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號(hào)A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:選取材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同.
(5)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似,這種方法叫控制變量法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案