12.小明在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示.他測得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234567
h/cm024681012
F/N00.20.40.60.60.60.6
(1)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線,并將在此圖線上標(biāo)記為“①”.
(2)當(dāng)h=0.06m時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中.
(3)小華再用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),這樣的比較是為了探究液體密度對(duì)浮力大小的影響.在圖乙中畫出F′-h大致的圖線,并將在此圖線上標(biāo)記為“②”.

分析 (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
(2)根據(jù)物體全部浸沒后受到的浮力不變的特點(diǎn)分析物體是否完全浸沒;
(3)根據(jù)FgV,排開液體的體積相等,液體的密度越大,浮力越大;保持排開液體的體積不變,改變物體的密度,測出浮力后,可探究出浮力與液體密度的關(guān)系.根據(jù)上述特點(diǎn)可大致畫出F′-h的圖線.

解答 解:(1)由表格中的數(shù)據(jù),描點(diǎn)連線,即可得F-h圖線,如圖所示:
;
(2)由圖象可以看出,當(dāng)h=6cm=0.06m以后,隨著圓柱體進(jìn)入水中的深度的增加,浮力不再發(fā)生變化,故說明此時(shí)圓柱體剛好浸沒于水中;
(3)如果用鹽水做實(shí)驗(yàn),根據(jù)FgV,排開液體的體積相等,液體的密度越大,浮力越大.當(dāng)h=6cm時(shí),物體也是全部浸沒于水中,但由于鹽水的密度大于水的密度,故浮力會(huì)增大,故圖線的位置會(huì)變高,這樣是為了探究液體的密度對(duì)浮力大小的影響.其F′-h的圖線如下圖所示:

故答案為:(1)見上圖;(2)0.06;(3)液體密度.

點(diǎn)評(píng) 浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān),同種液體中,排開液體的體積越大,受到的浮力越大,當(dāng)物體完全浸沒時(shí),受到的浮力將不變;排開的液體體積相同,受到的浮力大小還與液體的密度有關(guān),此題考查了稱重法測浮力及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和描點(diǎn)法圖象的畫法,要能夠通過物體的重力和浮力計(jì)算測力計(jì)的拉力,能夠根據(jù)浮力大小的變化判斷物體浸在水中的情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“探究影響電流的熱效應(yīng)因素”的實(shí)驗(yàn)中,裝置示意圖如圖所示.
(1)A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量和初溫均相等的目的是便于比較產(chǎn)生的熱量;
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,通電一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)B燒瓶內(nèi)煤油溫度升高得多.根據(jù)已知的電熱與電阻的關(guān)系,可分析得出,A瓶中金屬絲的電阻比B瓶中的電阻;
(3)在“探究電流熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系”時(shí),閉合開關(guān),觀察并記錄任一(填“A”、“B”或“任一”)瓶中溫度計(jì)示數(shù),需要添加的器材是與燒瓶A(或B)內(nèi)的金屬絲阻值相等的電熱絲.

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3.在流體中,流速快的地方壓強(qiáng)。粸榱俗屪孕熊嚹鼙M快停下來,我們會(huì)用力捏緊剎車,這是利用增大壓力的辦法增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于彈力,正確的說法是( 。
A.兩個(gè)相互接觸的物體之間-定有彈力的作用
B.兩個(gè)不接觸的物體之間沒有彈力的作用
C.發(fā)生形變的物體都產(chǎn)生彈力
D.物體對(duì)桌面的壓力是彈力,它是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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7.如圖四幅圖情景描述不正確的是( 。
A.
向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B.
紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.
水壩筑成下寬、上窄的形狀是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有壓強(qiáng),并且隨深度的增加而增加
D.
魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)變小,浮力不變

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17.周末小明積極幫助媽媽做家務(wù),他發(fā)現(xiàn)廚房里也涉及許多的物理知識(shí):
(1)掛抹布的塑料吸盤掛鉤是利用大氣壓緊貼在墻壁上的.
(2)燉牛肉時(shí)媽媽嫌普通鍋太費(fèi)時(shí)就選用了高壓鍋,原因是高壓鍋內(nèi)的氣壓大、水的沸點(diǎn)高,更容易煮熟.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:

(1)由圖B和C可知浸在液體中的物體所受的浮力大小跟排開液體的體積有關(guān).
(2)由圖C和D可知物體排開相同體積的液體時(shí),浮力大小跟液體的種類有關(guān).
(3)當(dāng)物體完全浸沒在水中時(shí),物體上下表面所受壓力的差為3N.浮力為3 N
(4)該物體的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.中國茶文化源遠(yuǎn)流長,下表是芊芊家用的某型號(hào)的泡茶壺的部分技術(shù)參數(shù).[ρ=1.0×103kg/m3,C=4.2×103J/(kg•℃]
泡茶壺
型號(hào):JY-456
額定電壓:220V頻率:50Hz
額定功率:1100W容量:1L
(1)正常工作時(shí)該泡茶壺的額定電流是多大?
(2)若在該泡茶壺中裝滿溫度為20℃的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將這些水燒開,則這些水需要吸收多少熱量?
(3)若燒開(2)中的水共需要6min,則該泡茶壺的效率是多少(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.(1)某物理興趣小組的同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙是使用這兩套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是甲圖,理由是同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量越小,吸收的熱量越少,故加熱時(shí)間越短.

(2)該興趣小組的同學(xué)還探究了平面鏡成像特點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示):
①在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物的大小相等.
②為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

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