(2012?虹口區(qū)二模)小華學(xué)習(xí)了同一直線上力的合成的知識后,通過實(shí)驗(yàn)研究不在同一直線上力的合成問題.他分別用大小不同的力沿豎直方向拉伸同一彈簧,使彈簧分別伸長到L1、L2、L3,且L1<L2<L3,如圖(a)、(b)和(c)所示.接著,他用大小相同、成一定夾角θ的兩個力拉伸此彈簧,并逐漸減小兩力間的夾角,使彈簧仍分別伸長到L1、L2、L3,如圖(d)、(e)和(f)所示(已知θ1>θ2>θ3).請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

①分析比較如圖(a)和(d)、(b)和(e)、(c)和(f)彈簧形變程度和受力情況,可得:作用在同一物體上
不在同一直線上的兩個力
不在同一直線上的兩個力
的作用效果與一個力產(chǎn)生的作用效果相同.
②分析比較如圖(d)、(e)和(f)彈簧形變程度和受力情況,可得:
作用在同一物體上大小相同的兩個力,當(dāng)兩個力的夾角越小時,它們的合力越大
作用在同一物體上大小相同的兩個力,當(dāng)兩個力的夾角越小時,它們的合力越大
分析:(1)根據(jù)合力的概念進(jìn)行分析即可得出正確結(jié)論.
(2)注意觀察圖中相同的量與不同的量,然后以相同量為條件,根據(jù)現(xiàn)象找出與不同量的關(guān)系即可.
解答:解:(1)(a)和(d)中相同的量是彈簧形變程度相同,受力情況不同;(b)和(e)中相同的量是彈簧形變程度相同,受力情況不同;(c)和(f)中相同的量是彈簧形變程度相同,受力情況不同;因此可得:作用在同一物體上,不在同一直線上的兩個力的作用效果與一個力產(chǎn)生的作用效果相同.
(2)分析比較圖(d)、(e)和(f)可知彈簧形變程度越來越明顯,但二力的大小不變,二力的夾角越來越像,故可得:作用在同一物體上大小相同的兩個力,當(dāng)兩個力的夾角越小時,它們的合力越大.
故答案為:(1)不在同一直線上的兩個力;
(2)作用在同一物體上大小相同的兩個力,當(dāng)兩個力的夾角越小時,它們的合力越大.
點(diǎn)評:本題探究互成角度二力的合力與分力的關(guān)系,會根據(jù)題中信息判斷出探究的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
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運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
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慣性
慣性
不會隨之飛出,在
力的作用下,最終豎直下落.

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1
1
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20
20
米.在勻速步行的過程中,他的動能
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不變
(選填“減少”、“不變”或“增加”).

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(2012?虹口區(qū)二模)重為490牛的人漂浮在水面上,他受到浮力的方向豎直
向上
向上
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0.05
0.05
3;若他全部潛入水中,受到浮力的大小將
變大
變大
(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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