【題目】如圖所示，重為2.45牛的木塊，用細(xì)線懸著浸沒在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對木塊的拉力為1.2牛，細(xì)線斷后木塊露出水面前，浮力和重力的合力為____ 牛．當(dāng)木塊靜止時，浮力與重力之比為_____ ；木塊在露出水面之前與之后、下上表面所受水的壓強(qiáng)差_____ （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

【答案】1.2 1：1 變小

【解析】

根據(jù)題意可知，本題考查力的合成及物體的浮沉條件。根據(jù)木塊浸在水中的狀態(tài)及浮沉條件分析。

用細(xì)線懸著浸沒在裝有水的柱形容器中,木塊受到向下的重力、繩子對它向下的拉力和水的浮力,即，則浮力和重力的合力等于繩子對它向下的拉力，為1.2N；細(xì)線斷后，木塊靜止，會漂浮在液面上，浮力等于重力，故浮力與重力之比為1:1；木塊在露出水面之前浮力大于重力，露出水面后靜止，浮力等于重力，下上表面所受水的壓力差減小，故下上表面所受水的壓強(qiáng)差變小；

故答案為：1.2；1：1；變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《物理實驗中的圖象法》回答問題。

物理實驗中的圖象法

物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程，如圖中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預(yù)測小宇步行10s的路程為_____m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。

①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖象，應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線_____。

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【題目】如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時，木塊A有的體積浸在水中，此時彈簧恰好處于自然狀態(tài)，即沒有發(fā)生形變（已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計彈簧所受的浮力，g取10N/kg）

⑴求此時容器底部受到水的壓強(qiáng)；

⑵求木塊A的密度；

⑶先向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒在水中，此時彈簧對木塊的作用力為F1，再打開閥門B緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時，再關(guān)閉閥門B，此時彈簧對木塊A的作用力為F2，求F1與F2之比。

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【題目】如圖所示 ,有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說法正確的是

A. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力

B. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力

C. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

D. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力

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【題目】探究“阻力對物體運動的影響”時.讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度_____.接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方.實驗現(xiàn)象表明，阻力越小，小車在水平面上前進(jìn)的距離越______.我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成填空：

（1）如圖1所示，木塊的長度是________cm。

（2）如圖2所示，電阻箱的示數(shù)為________Ω。

（3）如圖3所示，天平所測物體的質(zhì)量是________g。

（4）如圖4所示，溫度計的示數(shù)是________℃

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【題目】當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像（像未在圖中畫出），則下列說法正確的是

A. 保持透鏡不動，向左移動蠟燭，需要將光屏向右移動才能得到清晰的像

B. 保持蠟燭和光屏不動，只移動透鏡，可以在光屏上得到一個清晰、放大的實像

C. 保持透鏡不動，將蠟燭移到55cm刻度線處，移動光屏，可以得到一個清晰、縮小的實像

D. 保持蠟燭不動，將透鏡換成焦距更小的凸透鏡，光屏要向右移動才能得到清晰的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩組同學(xué)想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”，提供的器材有：兩個實驗室用小燈泡，甲組的燈泡上標(biāo)有“1.5V”，乙組燈泡字跡模糊，兩種規(guī)格的滑動變阻器（“15Ω 1A”、“25Ω 1A”），電源（電壓相等且保持不變）、電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化，當(dāng)滑動變阻器滑片位置都恰好在中點時，電壓表示數(shù)均為1.5V，電流表示數(shù)也相同（如圖a所示），此時甲組的燈泡比乙組的暗。

（1）電流表讀數(shù)為______A；

（2）請在圖b中將乙組同學(xué)設(shè)計的電路圖補(bǔ)充完整_________；

（3）電源電壓為_______V；

（4）乙組同學(xué)所測燈泡的電功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R的阻值為20Ω，滑動變阻器銘牌已模糊不清，只能辨識出標(biāo)有“2A”字樣。電鍵S閉合后，滑片移到某位置時，電流表A的示數(shù)為0.5A，電壓表V2的示數(shù)為8V。(電表量程可以改變)

(1)求電源電壓U；

(2)將滑動變阻器滑片P移到某處，發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)已達(dá)到某量程的滿刻度，且各元件都能正常工作，求此時滑動變阻器連入電路的阻值；

(3)現(xiàn)用R0替換R1且能使電路中的電流達(dá)到最大，電路各元件都能正常工作，求替換的R0的最大阻值。

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同步練習(xí)冊答案