9．核電站發(fā)生重大事故時，采用水對核安全殼進行冷卻，這利用了水的比熱容較大的特點．被100℃的水蒸氣燙傷往往會比被100℃的開水燙傷更嚴重，這是因為水蒸氣液化時會放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

分析 （1）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少；
（2）液化是由氣態(tài)到液態(tài)，液化放熱．

解答 解：
（1）因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以當核電站發(fā)生重大事故時，為了降低核安全殼周圍的溫度，灌注海水降溫．同時水汽化時要從周圍吸收熱量，起到降溫的作用；
（2）被100℃的水蒸氣燙傷往往比100℃的水燙傷更嚴重，這是因為水蒸氣 先液化，液化過程放熱．
故答案為：比熱容；液化；放出．

點評 本題考查了水的比熱容大的特點以及應用、液化放熱的特點，知其應用．

練習冊系列答案
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（1）該液體的密度．
（2）量杯的質(zhì)量．
（3）600ml該液體的物重（g取10N/kg）．

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9．如圖所示．L為標有“6V   0.4A”的小燈泡，滑動變阻器R最大阻值為12Ω，R0為定值電阻，求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻．
（2）當S1、S2都斷開時，滑片P滑到滑動變阻器R的中點時，燈L恰好正常發(fā)光，求電源的電壓．
（3）當S1、S2都閉合時，滑片P滑到b端時，電流表的示數(shù)是1.0A，求R0的阻值．

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物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
酒精-117    78
水銀-39    357
A．凝固點低B．沸點低C．比熱容大D．熔點高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．試一試，對著手背哈氣，你有什么感覺？請用所學物理知識解釋其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋．則（　�。�
A．B點為開瓶器的支點B．開瓶器受到的阻力方向為豎直向上
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．為了探究“彈性勢能的大小與物體的彈性形變大小的關系”，小明用圖示裝置進行實驗，B處為彈簧的原長位置．在水平桌面上，壓縮彈簧后由靜止釋放小球，使小球撞擊同一紙盒，并與紙盒一起向右滑行．撞擊前紙盒均位于B點右側同一位置．
（1）小明每次應將彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度，再釋放小球，通過比較各次實驗中紙盒移動的距離，從而判斷彈簧彈性勢能的大�。�
（2）每次實驗中，小球和紙盒克服摩擦力做功不同（選填“相同”或“不同”）．
（3）圖示實驗中，將小球自A處由靜止釋放，最終小球和紙盒一起靜止于C處．此過程中小球動能最大的位置在AB之間（選填“AB之間”、“B點”或“BC之間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．曉嵐同學在測量物體密度的實驗時測得小石子的質(zhì)量是34g，體積是10cm3，則該小石子的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明家中有一個玻璃鋼實心小球，他想通過實驗測定小球的密度．

（1）如圖1所示，小明把天平放在水平桌面上，接下來的操作是將游碼移至標尺左端0刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中間．
（2）稱量質(zhì)量時，當小明依次往右盤中添加了1個20g和1個10g的砝碼后，指針偏向了分度標尺的右邊（如圖2所示），接下來小明的正確操作應是C；（填選項前的字母）
A．向右移動游碼       B．取下20g的砝碼，換上5g的砝碼
C．取下10g的砝碼，換上5g的砝碼     D．再往右盤添加5g的砝碼
（3）小明用天平正確稱量小球的質(zhì)量時，右盤上砝碼總質(zhì)量是25g，游碼的位置如圖3所示，則小球的質(zhì)量為29.4g；把小球浸沒在裝有25cm3水的量筒中，水面升至如圖4所示位置，則小球的體積為10 cm3，測得的玻璃鋼密度為2.94×103 kg/m3．

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