為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾，下列措施可行的是

A. 在校園周?chē)矘?shù) B. 將教室的門(mén)窗密封

C. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D. 每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：填空題

“我是歌手”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_____；美妙的歌聲是通過(guò)_____傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的；如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂(lè)跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音能傳遞_____。有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到地震，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_____聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B 超”是利用____聲波獲得信息。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第6章 質(zhì)量與密度》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型：單選題

生活中有太多的變化，請(qǐng)你判斷下列與其他三種變化有本質(zhì)上區(qū)別的是

A. 樹(shù)根“變”根雕 B. 牛奶“變”酸奶 C. 玉石“變”印章 D. 機(jī)器人“變”形

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)免受干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；上述二種方案中，第一種是在________處減弱噪聲；第二種是在________中減弱。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

幾位同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽(tīng)聲音可以分辨出每句話是誰(shuí)說(shuō)的，這主要是因?yàn)楦魅说?/p>

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 頻率不同 D. 響度不同

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) B. 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

C. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，在研究浮力的大小時(shí)，將浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多。根據(jù)以上事實(shí)，下列猜想最符合研究目的的是

A. 用力越大，物體排開(kāi)水的體積越大 B. 液體密度越大，物體所受浮力越大

C. 物體排開(kāi)水越多，所受浮力越大 D. 物體的體積越大，所受浮力越大

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 __________（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 ______cm，該刻度尺的分度值是 _______。秒表的讀數(shù)是 ___________s。

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同步練習(xí)冊(cè)答案