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（2013衡陽）為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據圖示現(xiàn)象回答下列問題：

（1）觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________．

（2）觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流、線圈的匝數(shù)相同時，________鐵芯的電磁鐵磁性更強．（選填“有”或“無”）

（3）觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)、有無鐵芯相同時，通過電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強．

（4）結論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有________________________________________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家作出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是（ ）

A．法拉第

B．沈括

C．安培

D．焦耳

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的指針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉。

(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整；

(2)指針下方的物體A應由( )材料制成；

A．銅

B．鐵

C．鋁

D．塑料

(3)當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的________極。

(4)實驗發(fā)現(xiàn)：

①當滑動變阻器的滑片P向________滑動時(填“左”或“右”)，指針B偏轉的角度將會________(填“變大”或“變小”)。

②保持滑片P的位置不變，當導線a由與接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉的角度將會________(填“變大”或“變小”)。

(5)經過對電磁鐵的探究，可得出的結論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越________，磁性越________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是火警自動報警原理圖，發(fā)生火災時，將會發(fā)生下列變化：(1)溫度升高使雙層金屬片彎曲：(2)接通觸點，使工作電路中有電流通過；(3)電磁鐵有磁性；(4)銜鐵被吸下；(5)接通觸點，使控制電路中有電流通過；(6)電燈亮、電鈴響，發(fā)出警報。這些變化的正確順序是( )

A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)

B．(1)(5)(3)(4)(2)(6)

C．(1)(2)(4)(3)(5)(6)

D．(1)(5)(4)(3)(2)(6)

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：綜合題

（2013婁底）電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住6樓，放學后，乘電梯回家．

（1）若小明的體重為500N，腳與電梯地面的總接觸面積為0.05m2，則小明對電梯地面的壓強為多少？

（2）若電梯在20s內將小明勻速提升15m，在此過程中，電梯上升的速度是多少？電梯對小明做了多少功？電梯對小明做功的功率為多少？

小明又查閱資料，了解到出于安全考慮，電梯都設置超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成，在工作電路中，當電梯沒有超載時，觸點K與觸點A接觸，閉合開關S，電動機正常工作；當電梯超載時，觸點K與觸點B接觸，電鈴發(fā)出報警鈴聲，閉合開關S，電動機不工作．在控制電路中，已知電源電壓U＝6V，保護電阻R1＝100Ω，電阻式壓力傳感器（壓敏電阻）R2的阻值隨壓力F大小的變化情況如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計．

（3）在控制電路中，當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時，其阻值減小，從而使電磁鐵的磁性________（填“增強”“減弱”或“不變”）．

（4）若電磁鐵線圈中的電流達到20mA時，銜鐵剛好被吸住，電鈴發(fā)出警報聲．當該電梯廂內站立總質量為1000kg的乘客時，試通過計算說明電梯是否超載．（g取10N／kg）

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

（2013南寧）如圖所示是小明利用兩個相同的大鐵釘制成的電磁鐵，并對電磁鐵進行實驗探究．由圖可知，電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性________（選填“強”或“弱”）；電磁鐵A的N極是它的________（選填“上”或“下”）端．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，如圖所示，將導線繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成簡易的電磁鐵甲和乙，通電后發(fā)現(xiàn)甲吸引大頭針的個數(shù)多，說明甲線圈的匝數(shù)________（填“多”或“少”），磁性強；當滑片P向A端移動時，甲的磁性將________（填“增強”或“減弱”）．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是課堂上老師的演示實驗。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導線。閉合開關，原來靜止的小磁針轉動了。某同學看了實驗后想到：小磁針轉動肯定是因為受到力的作用。這個力是誰施加給它的呢？他認為有這幾種可能：可能是風吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質物體接近小磁針；還可能是直導線中有電流通過時產生了磁場。

(1)該同學得出“小磁針轉動肯定是因為受到力的作用”的結論，其依據是________________________________。

(2)鐵質物體接近小磁針，小磁針會轉動，這是因為________________________________________。

(3)為了驗證是“直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動”這一事實，最簡單的實驗操作是________________________________________。

(4)老師在其他實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小磁針將________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

(2012內蒙古鄂爾多斯)在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉動的小磁針靜止時，S極豎直并向上，則該位置是( )

A．地理北極附近

B．地理南極附近

C．赤道附近

D．北緯45°附近

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