【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去（ ）
A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

【答案】B
【解析】鏡子表面光滑，發(fā)生鏡面反射，垂直照射的手電筒的光，反射后幾乎還是向上的，人眼在側(cè)面看，幾乎接收不到鏡子的反射光線；
白紙表面粗糙，發(fā)生漫反射，手電筒的光反射后，各個方向都有，人眼在側(cè)面看，可以接收到少量的反射光線．
兩種情況相對比，白紙的反射光線進(jìn)入人眼的較多，人感覺更亮．
故選：B．
鏡面反射表面光滑，反射光線方向集中，眼睛只有在某些位置能接收到反射光線，漫反射表面粗糙，反射光線方向散亂，眼睛在各個位置都能接收到反射光線；
人眼感覺物體的亮暗，取決于物體反射的光線進(jìn)入人眼的多少，進(jìn)入眼睛的光線多，感覺亮，進(jìn)入的少，感覺暗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅示意圖中，表示近視眼成像和近視眼矯正后成像情況的分別是（　　）

A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，鉛筆到鏡面的距離是10cm，鉛筆像到鉛筆的距離是cm，當(dāng)鉛筆水平向右移動時，它的像的大小將 ， 它的像是像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用尺子做樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：

（1）①尺子伸出桌面的長度越長，振動越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越；
②結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)．
用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕輕敲打鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與之前同樣的力敲鉛筆下端，比較這兩次聽聲音的區(qū)別：
（2）這兩次聲音的不同點(diǎn)是（填聲的特性）不同．
（3）通過這一實驗，你從中知道了什么？答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍．為了測試子彈飛行的平均速度，一士兵手持步槍，在空曠的靶場瞄準(zhǔn)510m外的靶子射擊，槍筒旁邊的聲波探測器，先后探測到兩次較強(qiáng)的聲波，并在示波器上顯示出來．第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶子后的聲波，示波器上每一大格表示的時間1s．（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）求：

（1）子彈飛行的時間？
（2）子彈飛行的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為80N的拉力F，將重力為240N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端．求：
（1）物體克服重力做的功
（2）斜面的機(jī)械效率
（3）物體受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，凸透鏡焦距為10cm．

（1）若將蠟燭從圖示位置移至20cm刻度處，為了在光屏上得到清晰的像，他應(yīng)將光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．當(dāng)光屏上獲得清晰的像時，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，光屏上（選填“能”或“不能”）得到清晰的像．
（2）他將裝置恢復(fù)到如圖所示的位置，再將光屏向右移動一段距離，像變得模糊了，要使像再次變得清晰，他應(yīng)在蠟燭和透鏡之間加一塊（選填“凸”或“凹”）透鏡．
（3）隨著實驗的進(jìn)行，蠟燭變短，要使蠟燭的像回到光屏的中央，可將透鏡向（選填“上”或“下”）移動．
（4）小周依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用10N的力拉著一個放在水平面上重20N的物體在水平方向以0.1 m/s的速度作勻速直線運(yùn)動，此時窗臺該物體受到的摩擦力為 N，物體受到的合力為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】①女高音歌唱家輕聲吟唱，這里的“高音”是指 ， 這里的“輕聲”是指（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）；
②為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索．把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失．這種現(xiàn)象表明聲音不能在 中傳播，本實驗用到了一種探究物理規(guī)律方法是 （控制變量法．轉(zhuǎn)換法．實驗推理法）．

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同步練習(xí)冊答案