44.圖中表示了光通過三種透明媒質(zhì)的光路,可知媒質(zhì)1和媒質(zhì)3相比較
(A)媒質(zhì)1是光密媒質(zhì);
(B)媒質(zhì)3是光密媒質(zhì);
(C)媒質(zhì)1和媒質(zhì)3都是光密媒質(zhì);
(D)無法比較。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲電路,當(dāng)開關(guān)s閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過 (選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,通過L2的電流應(yīng)為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
15.為了使豎直放置的正方形玻璃管內(nèi)的水按圖3中方向流動,采取冷卻的方法,溫度降低的位置是
(A)a處; (B)b處; (C)c處; (D)d處。
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科目:初中物理 來源: 題型:
32.用一把銅尺去測量一根鐵條的長度,一次是在冬天0℃環(huán)境中測量,一次是在夏天30℃環(huán)境中測量,結(jié)果
(A)兩次測量讀數(shù)相等; (B)冬天測量的讀數(shù)較大;
(C)夏天測量讀數(shù)較大; (D)讀數(shù)不相等,但讀數(shù)大小關(guān)系與測量先后有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
39.用足夠的1000℃的沸水和100℃的水蒸氣分別去熔解冰塊
(A)無論用100℃的水還是100℃的水蒸氣都不能使冰變成100℃的水;
(B)無論用100℃的水還是100℃的水蒸氣都可以使冰變成100℃的水;
(C)只有用100℃的水蒸氣才能使冰變成100℃的水;
(D)只有用100℃的水才能使冰變成100℃的水。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為 , , 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為 , , 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 銅 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是 .
(5)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似,這種方法叫做: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,杠桿AOB用細(xì)線懸掛起來,當(dāng)A端掛重GA的物體,B端掛重GB的物體時,杠桿處于平衡狀態(tài),此時OA恰好處于水平位置,AO=BO,杠桿重不計,則( )
A.GA=GB B.GA<GB C.GA>GB D.無法判定
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