5．如圖所示，我國(guó)萬(wàn)米級(jí)載人深潛器的科考母船“張謇”號(hào)于2016年3月成功下水，這為構(gòu)建中國(guó)全海深的“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”奠定了基礎(chǔ)．“張謇”號(hào)滿載時(shí)的排水量為4800t，則它滿載時(shí)所受的浮力是4.8×107N．

分析 排水量為滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量，利用阿基米德原理求浮力．

解答 解：滿載時(shí)所受的浮力F浮=G排=m排g=4800×103kg×10N/kg=4.8×107N．
故答案為：4.8×107．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理的掌握，應(yīng)當(dāng)深刻理解漂浮時(shí)浮力等于物重這一特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖，一個(gè)深H=40cm底面積為S=0.12m2的平底圓柱形容器，底部有一個(gè)邊長(zhǎng)a=10cm，質(zhì)量m=600g的正方體木塊．
（1）木塊對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）現(xiàn)向容器中緩緩加入某液體到容器裝滿，木塊慢慢勻速上升h=32.5cm高度后靜止在液面上．求：①加入液體過(guò)程中浮力對(duì)木塊做的功．②容器裝滿液體時(shí)，液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，裝滿貨物的小車(chē)在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若F1=50N，F(xiàn)2=60N，則系列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．小車(chē)受到拉力和推力的合力為110N，小車(chē)所受所有力的合力為0N
B．小車(chē)所受到的摩擦力為110N，方向水平向左
C．若將小車(chē)上的所有貨物卸下，摩擦力將變小，小車(chē)將做加速運(yùn)動(dòng)
D．若此時(shí)撤掉推力F2，則小車(chē)受到的合力為50N，方向水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼．（忽略繩重，彈簧測(cè)力計(jì)重和摩擦）
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí)，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測(cè)得的，該滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/m
20.050.80.15
（3）若甲滑輪組的機(jī)械效率為η甲，乙滑輪組的機(jī)械效率為η乙，則η甲=η乙，若將甲滑輪組中的動(dòng)滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機(jī)械效率將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．屋頂?shù)拿娣e是50m2，大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻�？這么大的壓力為什么沒(méi)有把屋頂壓塌呢？（p0=1.0×105Pa）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的情景，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂．
（2）圖甲中是小明同學(xué)前兩次實(shí)驗(yàn)的情景．實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整． 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
11.5101
212010

（3）如圖乙所示是第3次實(shí)驗(yàn)，此時(shí)杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小明分別同時(shí)拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼，則杠桿的左（填“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿重新恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至E點(diǎn)處．
（4）該實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小，從而得到多組數(shù)據(jù)．這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．要使燈L與電鈴組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2，斷開(kāi)S1、S3、S4；兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），金屬片A是水果電池的負(fù)極，兩水果之間串聯(lián)，現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間有（填“有”或“沒(méi)有”）電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小新學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)知識(shí)后，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：步驟一：將一根兩端開(kāi)口的硬塑料管插入水中，如圖甲所示；  步驟二：右手掌封閉上端開(kāi)口，同時(shí)左手將管提起（下端開(kāi)口不離開(kāi)水面），如圖乙所示； 步驟三：右手掌向上打開(kāi)封口，同時(shí)左手  迅速將管下壓，如圖丙所示；  多次重復(fù)二、三步驟，直至水從管上端開(kāi)口 噴出，如圖丁所示．
（1）在步驟一中，管靜止時(shí)管內(nèi)水面高度等于 管外水面高度．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）在步驟二中，提起管后，管內(nèi)水面會(huì)高于管外水面．下列實(shí)例中工作原理與其相同的是A．  
A．注射器吸液      B．U型“反水彎”的應(yīng)用      C．密度計(jì)的使用  
（3）步驟三“迅速下壓”的目的，是為了讓管下降的速度大于管內(nèi)水下降的速度，即以管  為參照物，管中的水面上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
（4）小新每次右手打開(kāi)封口的那一瞬間，都能聽(tīng)到響聲，根據(jù)響聲的變化，小新能判斷 管內(nèi)水柱高度的變化．這說(shuō)明了聲音能夠傳遞信息．
（5）小新對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn)，在管的上、下部各安裝一個(gè)單向閥門(mén)，使實(shí)驗(yàn)操作更加簡(jiǎn)單，效果更好．請(qǐng)舉出生產(chǎn)生活中與改進(jìn)后的裝置工作原理相同的一個(gè)實(shí)例活塞式抽水機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)利用一只彈簧測(cè)力計(jì)和裝有適量水的杯子，測(cè)出了一顆小石塊的密度．測(cè)量方法如下：
（1 ） 用細(xì)線將小石塊拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力，記為G；
（2 ） 再將小石塊浸沒(méi)在水中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊受到的拉力，記為 F；
利用測(cè)出的物理量可得：小石塊的質(zhì)量m是$\frac{G}{g}$，在水中受到的浮力F浮是G-F，小石塊的體積是$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$，密度ρ=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$（ 水的密度用ρ水表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案