【題目】(1)如圖甲所示,所測物體的長度是________ cm;溫度計是實(shí)驗(yàn)室常用的工具,它是根據(jù)液體的________ 原理制成的,如圖乙所示,溫度計的示數(shù)為________ ℃.
(2)根據(jù)圖丙所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng):
①______________________________________.
②______________________________________.
【答案】1.84 熱脹冷縮 -21 使用溫度計測量液體溫度時,玻璃泡要浸沒在被測液體中 讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的上表面相平
【解析】
(1)①使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意要估讀到分度值的下一位;
②液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的;使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下;
(2)溫度計的正確使用方法:一是溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;二是溫度計玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍等一會兒,待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);三是讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計中液柱上表面相平。
(1)①由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)對應(yīng)刻度為.84cm,所以物體的長度為1.84cm;
②溫度計是實(shí)驗(yàn)室常用的工具,它是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的,溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,所以顯示的溫度為-21℃;
(2)對比丙圖中操作可知,使用溫度計注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng):
①在使用溫度計時,溫度計的玻璃泡必須全部浸沒在被測液體中;
②讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的上表面相平,仰視或俯視時讀出的數(shù)據(jù)會不準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____(選填“甲”或“乙”)組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,這兩個實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個測量工具是_____;
(2)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象,如圖丙所示,則沙子的比熱容是_____J/(kg℃);【c水=4.2×103J/(kg℃)】
(3)小明購買了一盒薯片,取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測量值與真實(shí)值相比偏小,其原因可能是_____。
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【題目】小明用150N的水平推力,推著重500N的木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,如圖所示,則木塊所受合力為 ________N;當(dāng)用200N的水平推力推木塊時,木塊受到的摩擦力是 ________N.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時,不變的是:①電流表A的示數(shù);②電壓表V的示數(shù);③電流表A與A1示數(shù)的差值;④電壓表V與電流表A示數(shù)的比值( 。
A. 只有① B. 只有② C. ②③ D. ②③④
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【題目】小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。
(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因(寫出一條即可):_____。
(2)他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的指針,實(shí)驗(yàn)時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察_____分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了_____作用。
(3)請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個值得探究的問題。
問題:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“神九飛天,蛟龍入!保瑢(shí)現(xiàn)了一代偉人“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的夢想。圖甲展示的是“神九”發(fā)射時,長征二號火箭點(diǎn)火升空,發(fā)射塔下面的水池產(chǎn)生大量的白氣;圖乙是神舟九號飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器交會對接成功后,神九搭載的三名航天員在天宮艙內(nèi)的失重情景。載人蛟龍?zhí)枬撍?000米級海試取得圓滿成功,圖丙展示的是蛟龍?zhí)杽側(cè)胨聺摃r的情景。
請你觀察圖片,聯(lián)想“神九”發(fā)射、在太空的工作過程,或聯(lián)想蛟龍?zhí)栂聺撆c上浮出水面的過程,提出一個物理問題,并對提出的物理問題嘗試解答。
問題: ________ ?解答: ________ 。
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【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①如圖甲所示裝置的名稱是_________
②為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請?zhí)顚懽帜福,并觀察___________________
③為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請?zhí)顚懽帜福?/span>
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【題目】小吳同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”,他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記.
【1】標(biāo)記c是小車在________表面停下來的位置,分析可知,水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越________.
【2】通過本實(shí)驗(yàn)推理可知 (選填“A”或“B”)觀點(diǎn)是正確的
A. 力是維持物體運(yùn)動的原因 B. 物體的運(yùn)動不需要力來維持
【3】若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下,觀察小車在毛巾表面滑行的距離,可以探究小車的重力勢能與________的關(guān)系.
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