實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
分析 (1)電流與電壓和電阻有關(guān),要探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變;
(2)電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端,電流從電壓表的“﹢”接線柱流入,從“-”接線柱流出;滑動(dòng)變阻器采取“一上一下”的接法;電路連接過程中,為防止電路發(fā)生短路,開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,電路故障可能為電壓表所測量的電阻斷路;
(4)改變電阻,應(yīng)注意通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值,使電壓表的示數(shù)不變;根據(jù)電流表選用的量程和其分度值,讀出電流表示數(shù);
(5)電流與電阻的關(guān)系:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比;
(6)根據(jù)串分壓的知識(shí),電阻值越大,兩端的電壓越多,為使電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)是探究電流與電阻的關(guān)系,在改變電阻的同時(shí),應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變;
(2)電壓表要并聯(lián)在定值電阻兩端,滑動(dòng)變阻器采取“一上一下”的連接方式,如圖所示:
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),說明電路有斷路處,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.說明與電壓表并聯(lián)之外的電路完好,與其并聯(lián)的電阻R斷路;
(4)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,同時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)不變;
圖丙中電流表用的是0~0.6A量程,分度值為0.02A,故其示數(shù)為0.12A;
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比;
(6)由以上分析可知,滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是控制電阻兩端的電壓不變;
在實(shí)驗(yàn)1到實(shí)驗(yàn)5過程中,定值電阻的阻值不斷增大,根據(jù)串分壓的特點(diǎn),兩端電壓會(huì)增大,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)增大變阻器的阻值,將滑片向左滑動(dòng),使電阻兩端的電壓不變,B正確.
故答案為:(1)電阻兩端的電壓;(2)見上圖;(3)C;(4)不變;0.12A;(5)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比;(6)控制電阻兩端的電壓不變;B.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),要掌握控制變量法的應(yīng)用,主要考查的是學(xué)生對電路連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電路故障分析、電流表讀數(shù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的理解和掌握,中考常見題型,有一定難度.
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A. | 注射器的針頭很尖 | B. | 很重的坦克安裝展帶 | ||
C. | 切蛋糕的“刀”用很細(xì)的鋼絲制成 | D. | 剪刀鈍了磨一磨就好使用了 |
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實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5w | 10 | 20 |
電流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p甲<p乙<p丙 | B. | p乙<p丙<p甲 | C. | p丙<p甲<p乙 | D. | p甲=p乙=p丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10000cm | B. | 20000cm | C. | 30000cm | D. | 40000cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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