開動的火車或汽車上寫字是一件很難的事情，因為火車或汽車在開動時不斷的顛簸。有人發(fā)明了在火車上寫字的裝置，如圖所示，用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了。你能解釋其中的原理嗎？

寫字板與手固定后,車無論是否顛簸,手與定字板位置始終相對靜止.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

暑假期間小云要自己乘火車旅游，媽媽把她送上了火車，忽然聽見火車一聲長鳴，從一側(cè)車窗望出，感覺自己坐的火車向前開了，于是媽媽急著要下車，而小云向另一側(cè)窗外看了看，又看了看手表，對媽媽說：”別急，我們乘的火車還沒有開呢！”請分析母女倆結論不同的原因．
答：母女倆得出不同的結論是因為選取的
參照物
參照物
（填寫一個物理名詞）不同，媽媽是與
車站
車站
（填“并列開動的火車”或“車站”）對比，認為自己坐的火車開動了，而女兒是與
并列開動的火車
并列開動的火車
（填“并列開動的火車”或“車站”）對比，得出自己乘坐的火車沒有開動的結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：064

開動的火車或汽車上寫字是一件很難的事情，因為火車或汽車在開動時不斷的顛簸。有人發(fā)明了在火車上寫字的裝置，如圖所示，用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了。你能解釋其中的原理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

暑假期間小云要自己乘火車旅游，媽媽把她送上了火車，忽然聽見火車一聲長鳴，從一側(cè)車窗望出，感覺自己坐的火車向前開了，于是媽媽急著要下車，而小云向另一側(cè)窗外看了看，又看了看手表，對媽媽說：”別急，我們乘的火車還沒有開呢！”請分析母女倆結論不同的原因．
答：母女倆得出不同的結論是因為選取的________（填寫一個物理名詞）不同，媽媽是與________（填“并列開動的火車”或“車站”）對比，認為自己坐的火車開動了，而女兒是與________（填“并列開動的火車”或“車站”）對比，得出自己乘坐的火車沒有開動的結論．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖南省長沙市黃興中學九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

暑假期間小云要自己乘火車旅游，媽媽把她送上了火車，忽然聽見火車一聲長鳴，從一側(cè)車窗望出，感覺自己坐的火車向前開了，于是媽媽急著要下車，而小云向另一側(cè)窗外看了看，又看了看手表，對媽媽說：”別急，我們乘的火車還沒有開呢！”請分析母女倆結論不同的原因．
答：母女倆得出不同的結論是因為選取的______（填寫一個物理名詞）不同，媽媽是與______（填“并列開動的火車”或“車站”）對比，認為自己坐的火車開動了，而女兒是與______（填“并列開動的火車”或“車站”）對比，得出自己乘坐的火車沒有開動的結論．

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