【題目】超市的電梯在無人搭乘時運動較慢,當顧客站上電梯踏板時電梯馬上加速運動。如圖所示是簡化的電梯控制電路(R是壓敏電阻,其受到壓力的越大,電阻越。。請簡要分析其工作原理。
【答案】當無人搭乘時壓敏電阻大,根據歐姆定律可知,控制電路中的電流小,故電磁鐵磁性小,銜鐵連接1接線柱,工作電路中電流小,根據知,電動機功率小,因此電梯運動較慢;當顧客站上電梯時,壓敏電阻減小,根據歐姆定律可知,控制電路中的電流變大,電磁鐵磁性增大,吸引銜鐵連接2接線柱,工作電路中電流大,根據知,電動機功率增大,因此電梯馬上加速運動。
【解析】
當無人搭乘時壓敏電阻大,根據歐姆定律可知,控制電路中的電流小,故電磁鐵磁性小,銜鐵連接1接線柱,工作電路中電流小,根據知,電動機功率小,因此電梯運動較慢;當顧客站上電梯時,壓敏電阻減小,根據歐姆定律可知,控制電路中的電流變大,電磁鐵磁性增大,吸引銜鐵連接2接線柱,工作電路中電流大,根據知,電動機功率增大,因此電梯馬上加速運動。
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【題目】下列四幅圖中,關于聲現象的描述錯誤的是( 。
A.說話時聲帶在振動,表明聲音是由物體振動產生的
B.把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音,說明固體可以傳播聲音
C.用兩個棉球塞住耳朵也能清楚地聽到音叉發(fā)聲,聲音的這種傳導方式叫骨傳導
D.工人戴上防噪聲耳罩,是從“阻斷噪聲傳播”的方面著手控制噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,已知靜止在通電螺旋管左端小磁針N極的指向,請用箭頭在磁感線上標出磁感線的方向并在括號內用“+”“-”號標出電源的正負極。
(________)(________)
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【題目】重104N的汽車在水平路面勻速運動,汽車牽引力功率9.2kW,其汽油發(fā)動機效率為20%(汽油熱值是4.6×107J/kg):
(1)以點代車,畫出汽車勻速運動過程中水平方向受力示意圖;
(2)若汽車與地面的接觸面積為0.04m2,小轎車對地面多大壓強?
(3)求汽車運動100s內,發(fā)動機消耗多少汽油質量?
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【題目】中國標準動車組“復興號”開始運營:
(1)“復興號”動車組座位上裝有插座方便了旅客充電的需求;插座間的連接方式是______聯(lián),三孔插座______(選填“能”或“不能”)防止電器漏電;
(2)使用快速充電器給手機充電時,其充電______(選填“功率”或“電壓”)一定比使用普通充電器時大;
(3)剎車過程優(yōu)先采用再生制動,也就是將電動機轉變?yōu)?/span>________機,從而將動車的機械能轉化為電能。
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【題目】如圖甲所示,一個裝有適量水的燒杯放置在水平來面上,將一裝滿水的小試管(管壁厚度不計)倒扣在水中,對小試管施加一個豎真向上的拉力F,使其緩慢上升到如圖乙所示位置,在此過程中,小試管中一直充滿水,這是由于___________的作用,試管口中心的壓強______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】嫦娥四號月背之旅
月球是地球的天然衛(wèi)星,月球繞地球公轉的周期與自轉周期相同,所以月球總是同一面背對地球,這一面被稱為月球背面。物體在月球上的重力只有地球上的。
月球背面與地球間的通訊是一個難題,為解決該問題,我國在2018年5月成功發(fā)射了人類史上首個月球信號中繼衛(wèi)星“鵲橋”(如圖甲所示)。2018年12月8日,我國又將嫦娥四號探測器送入太空。嫦娥四號經歷地月轉移、近月制動、環(huán)月飛行和落月過程,最終在月球背面軟著陸,成為人類史上首個著陸于月球背面的無人探測器。為避免嫦娥四號在著陸瞬間“閃著腰”,工作人員給它研制了4條強有力的“腿”,讓它既能平穩(wěn)著陸,又能有效“吸收”著陸時產生的沖擊力,防止它攜帶的設備被震壞。在嫦娥四號的“腿”上,還“長著”臉盆一樣的圓形“大腳掌”(如圖乙所示)!按竽_掌”中央裝有一個形如足弓的金屬構件,可以有效分散沖擊力。
嫦娥四號由著陸器與巡視器(即月球車,又稱“玉兔二號”)組成,2019年1月3日,巡視器與著陸器成功分離,“玉兔二號”利用其底部6個帶齒紋的輪子有效增大了與月面間摩擦,順利在月背表面行駛。“玉兔二號”配有全景相機、紅外成像光譜儀、測月雷達等科學探測儀器,總質量僅135kg,是世界上質量最小的月球車。
閱讀短文,回答問題:
(1)“鵲橋”中繼星在軌道上運行時,受到的力______(選填“是”或“不是”)平衡力;
(2)嫦娥四號探測器“腿”上的圓形“大腳掌”可______(選填“減小”或“增大”)對月面的壓強;
(3)為增大與月面間的摩擦,“玉兔二號”采用的裝置是______;
(4)若“玉兔二號”每個輪子觸月面積為100cm2,則“玉兔二號”對水平月面的壓強為______Pa(地球上g取10N/kg)。
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【題目】如圖是小明探究“平面鏡成像特點”的實驗:
(1)實驗探究的步驟正確的順序是_________(填序號);
①移動點燃的蠟燭到另一位置,重做上面的實驗在紙上記錄物與像的位置B、B';C、C';
②拿另一支沒有點燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到它與前面的蠟燭的像完全重合在紙上記下該蠟燭的位置A';
③在水平桌面上鋪一張白紙,將一塊玻璃板豎立在紙上,在紙上記下玻璃板的位置;
④選取兩支大小相同的蠟燭,把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蠟燭的像時在紙上記下蠟燭的位置A;
(2)在實驗中使用玻璃板代替平面鏡,這是為了__________________;
(3)步驟①的實驗目的是__________________;
(4)步驟④中,取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究_____,點燃蠟燭A的好處是_____;
(5)同桌的右座位的同學說看不到蠟燭的像,為了讓同桌也能夠看到蠟燭的像,小明只將玻璃板向右平移(如圖甲),則蠟燭像的位置_____(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”),同桌_____(選填“可能”或“不可能)看到蠟燭的像。
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