1．如圖所示，是古人在鍛打鐵器時的幾個情景，加溫和鍛打分別是通過熱傳遞和做功兩種方式增大鐵器內(nèi)能的．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．據(jù)此分析判斷．

解答 解：把鐵器放在火中加溫，鐵器從火中吸收熱量，溫度升高，鐵器的內(nèi)能增加，即通過熱傳遞改變內(nèi)能；
用錘子鍛打鐵器，對鐵器做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵器發(fā)熱，溫度升高，內(nèi)能增加，即通過做功改變內(nèi)能；
故答案為：熱傳遞；做功．

點評 改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，二者是等效的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．一個標有“6V 3W”的小燈，通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示，求：
（1）正常發(fā)光時小燈泡的電阻．
（2）若把它與一只阻值為10Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中，小燈泡的實際功率；10min內(nèi)整個電路消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗小組同學利用如圖所示實驗裝置探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”．
（1）實驗時需要用彈簧測力計測量力的大小，寫出彈簧測力計的一條使用方法和注意事項．
（2）測滑動摩擦力的原理是二力平衡條件；寫出實驗操作中的關(guān)鍵之處拉動物體在水平方向做勻速直線運動．
（3）關(guān)于滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，你的猜想是壓力大小、接觸面的粗糙程度．
（4）利用圖中所繪器材，請設(shè)計實驗驗證你的猜想（用文字或畫圖表示出來你的設(shè)計的實驗過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”．用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2．
（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．
（2）為了保證電路的安全，連接器材時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（3）小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0-3V的量程，小聰同學說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量．
（4）在測量L2兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測L1兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能燈泡L1斷路．
（5）另一實驗小組的小寶根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖象，如圖所示，請你根據(jù)該圖象寫出電壓U2和U1的關(guān)系式：U2=U2=9V-U1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一根長10cm的彈簧，受到0.5N的拉力時，伸長到12cm，當它受到1.5N的拉力時，彈簧的長度為（　�。�
A．6cmB．16cmC．30cmD．36cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，司機發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現(xiàn)象表明人（選填“汽車”、“人”或“小狗”）具有慣性，剎車后汽車仍然要向前運動一段距離，這時汽車輪胎變熱，這時通過做功方式改變了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示電路中．電源電壓保持不變，小燈泡L上標有“6V 3W”，且電阻不隨溫度變化，閉合開關(guān)S，讓滑動變阻器的滑片P從a端開始向移動到c點，Rbc=$\frac{2}{3}$Rab．這一過程中，電流表示數(shù)變化了0.1A，電路消耗的總功率變化了1.2W，小燈泡消耗的電功率沒有超過額定功率，求：
（1）小燈泡正常工作時的電阻．
（2）電源電壓．
（3）滑片P移動的過程中電壓表示數(shù)的最大值．
（4）滑片P移動的過程中滑動變阻器電功率的最大值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是安裝了漏電保護器的家庭電路，當漏電保護器檢測到通過圖中“A”“B”兩處的電流不相同（選填“相同”或“不相同”）時，會迅速切斷電路，從而起到保護作用．當家電維修人員在圖中C處不慎觸電是地，漏電保護器會（選填“會”或“不會”）切斷電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
景物在水中的倒影		B．
日偏食
C．
用圭表度量日影的長度		D．
鉛筆好像“折斷”了

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