（6分）為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點光源A)。

(1)保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

點光源的高度H／cm

20

30

40

50

60

影子長度L／cm

30

15

10

7.5

6

該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是                               

                       

(2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可看出：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量           (選填“增大”、“減小”或“不變”)

(3)圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關系，應如何操作                                                      

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：新課標版初二物理上冊光的傳播專項訓練 題型：實驗題

為了研究影子長度與哪

些因素有關，某科學興趣小

組的同學做了如圖所示實驗：

在水平地面上豎直固定一根

長桿，長桿上裝有一個可以

上下移動的點光源A，再在地

面上豎立一根短木條(短木條

始終低于點光源A).


(1)保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是

_________________________________________.

(2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得出：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)圖中s可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離s的關系，應如何操作____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

【解析】（1）由數(shù)據(jù)可知，影子的長度逐漸變短的過程中，光源的高度逐漸增大，故此同學想要驗證影子的長度是否與點光源的高度有關.

（2）點光源的高度每增加10 m，影子長度的變化是

15 cm、5 cm、2.5 cm、1.5 cm，故影子長度的變化量越來越小.

（3）要驗證影子的長度與光源到短木條距離的關系，需控制點光源的位置、短木條的長度不變，讓短木條逐漸遠離點光源，觀察影子的長度如何變化.

 

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