【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動變阻器R′的規(guī)格是“20Ω 2A”.
(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進行實物連線如圖乙所示,請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整(要求所補畫的元件與實物電路對應).
(2)開關閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是 (選填“A”或“B”)
A.電流表沒調零
B.電流表正負極接反了
(3)確認電路無誤后,閉合開關進行實驗,4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為V;他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認為是第組(填寫實驗序號),理由是;
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
電壓/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | |
電流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以提到的結論是:在不變時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成比;
(5)小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值電阻R的阻值為Ω(結果保留一位小數(shù));
(6)以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是 .
A.探究影響滑動摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測物體的長度.
【答案】
(1)解:根據(jù)實物圖可知,電路圖虛線框內(nèi)的元件為滑動變阻器,如下圖所示:
(2)A
(3)2.5;①;第1次實驗的電壓不可能低至0.6V或第1次實驗的電流不可能低至0.12A
(4)電阻;正
(5)5.1
(6)C
【解析】解:(2)開關閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,說明電流表沒有進行調零,故選A;(3)根據(jù)圖丁可知,電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;由表格中數(shù)據(jù)知,當電壓為1.2V時,電流為0.24A,所以R=R2= = =5Ω;
滑動變阻器的最大阻值為20Ω,當其阻值最大時,電阻兩端的電壓最小,電路中的電流I= = =0.12A;UR=IR=0.12A×5Ω=0.6V,即電路中的最小電流為0.12A,定值電阻兩端最小電壓為0.6V,而第一組數(shù)據(jù),其電壓值和電流值都低于可能達到的最小電壓和電流,所以有拼湊的嫌疑(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當電壓變?yōu)樵瓉韼妆稌r,電流也隨之變?yōu)樵瓉淼膸妆;因此根?jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結論:電阻一定時,電流與電壓成正比;(5)由I= 可得,第②次實驗的阻值為5Ω;
第③次實驗的阻值:R3= = ≈5.3Ω;
第④次實驗的阻值:R4= = =5Ω;
定值電阻R的阻值:R= =5.1Ω;(6)探究電流與電壓的關系時,多次測量為了尋找普遍規(guī)律;
A、探究影響滑動摩擦力大小的因素,多次測量為了尋找普遍規(guī)律;
B、探究杠桿的平衡條件,多次測量為了尋找普遍規(guī)律;
C、刻度尺測物體的長度,多次測量求平均值為了減小誤差.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;(3)2.5;①;第1次實驗的電壓不可能低至0.6V或第1次實驗的電流不可能低至0.12A;(4)電阻;正;(5)5.1;(6)C.
(1)根據(jù)實物圖可知,滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測量定值電阻兩端電壓,電流表測量電路電流;據(jù)此完善電路圖;(2)當電流表的正負接線柱接反后,指針將反向偏轉;(3)根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù);
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)代入R= 計算出電阻的阻值,根據(jù)滑動變阻器的最大阻值計算出電阻兩端的最小電壓便可得出;(4)電阻一定時,電流與電壓成正比;(5)根據(jù)歐姆定律的應用求出R的阻值;(6)多次實驗的目的:①多次測量求平均值來減小誤差;②多次測量尋找普遍規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關系實驗裝置,其中A是底面積為25cm2的實心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關系圖像如圖中實線所示。(g=10N/kg)
(1)物體A重為3N,將它放在水平桌面上時對桌面的壓強為 Pa;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水的過程中,水對容器底部的壓強將;
(3)完全浸沒時, A受到水的浮力為 N,密度為 ;
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復上述實驗并繪制出如圖中虛線所示圖像,則該液體密度為 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,分別用R1 . R2兩個電阻進行了探究,并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I﹣U關系圖象,從圖中可以看出R1、R2的大小關系為( )
A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
D.不能確定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關S,兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障是( )
A.燈L1開路
B.燈L2開路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】航母艦載機即將起飛前,燃料燃燒會獲得大量的能,向后噴射出高溫高速燃氣流,為了避免對艦上人員及其它器材造成危害,甲板上安裝可偏流板如圖,偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動的格狀水管,這是利用水的大的特性來降低偏流板的溫度。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展和科技的進步,電路元件在各行得到廣泛的應用,其中熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動變阻器R的銘牌上標有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開關S,調節(jié)滑片P,使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時,要保證整個電路元件的安全,求滑動變阻器的變化范圍;
(3)此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測出石塊的密度,某同學先用天平測石塊的質量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示:接著用量筒和水測石塊的體積,其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是
A. 石塊的質量是
B. 石塊的體積是
C. 石塊的密度是
D. 若先用量筒測石塊的體積,接著用天平測石塊的質量,會導致測得石塊的密度偏小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,三個電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω,開關閉合后,通過三個電阻的電流之比為 , 電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略,它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3 , 則I1:I2:I3= .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”.
(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,此時杠桿(填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應該向(填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母.
(2)調節(jié)完畢后,當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛個質量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡.當杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿端(填“左”或“右”)將翹起.
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在圖示位置平衡,小明認為在A點彈簧測力計示數(shù)一定比在C點小,你認為小明的觀點(填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com