【題目】如圖所示，A、B、C是三個(gè)用不同材料制成的體積相同的物體�，F(xiàn)將它們用相同的彈簧連接于容器底部，然后在容器中注入水使A、B、C三物體浸沒于水中，三物體靜止時(shí)的位置如圖所示，則（　�。�

A.A物體的密度最大B.B物體的密度最大

C.C物體的密度最大D.三物體密度相等

【答案】C

【解析】

三個(gè)物體體積相同，它們排開了相同體積的水，根據(jù)阿基米德原理可知浮力是相同的。物體受到向下的拉力、豎直向下的重力和豎直向上的浮力，由力的平衡可知拉力

F=F浮-G

根據(jù)彈簧所受拉力越大伸長越長，讀圖可知，物體所受向下拉力的大小順序?yàn)?/span>

FA＞FB＞FC

因此，三個(gè)物體的重力大小順序?yàn)?/span>

GA＜GB＜GC

由G=mg可知質(zhì)量的大小順序?yàn)?/span>

mA＜mB＜mC

在體積相同的情況下，根據(jù)公式ρ=可知C物體的密度最大。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，連接電路如圖所示。閉合開關(guān)，調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少。這一實(shí)驗(yàn)的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個(gè)因素有關(guān)（______）

A.電磁鐵的極性 B.線圈的匝數(shù) C.電流的方向 D.電流的大小

選擇理由________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，電阻R1為20Ω，R2為10Ω，閉合開關(guān)S，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.9A和0.6A。求：

(1)通過R1的電流；

(2)電源電壓；

(3)通電10秒電阻R2產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同、自重相等的兩個(gè)薄壁圓柱形容器A、B（SA<SB）中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓力相等。現(xiàn)分別從兩容器中抽出液體，且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h，則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)p、壓力F的關(guān)系是（　　）

A.p甲=p乙；F甲>F乙B.p甲>p乙；F甲=F乙

C.p甲>p乙；F甲>F乙D.p甲>p乙；F甲<F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B，分別盛有體積相同的水和酒精，小姚用壓強(qiáng)計(jì)來鑒別水和酒精。

(1)若壓強(qiáng)計(jì)氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差變化都很______（選填“大”或“小”）。小姚把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該_____ （選填“相平”或“不相平”）；

(2)如圖甲所示，小姚先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入兩種液體中。他發(fā)現(xiàn)A中U形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是認(rèn)為圖甲A杯子中是水。他的結(jié)論是_________（選填“可靠”或“不可靠”）的，你判斷的理由是：壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別在兩種液體中的深度應(yīng)該_________（選填“相同”或“不相同”）；

(3)小姚用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩個(gè)探頭分別浸入兩種液體中，從而判斷出圖乙中裝水的杯子是_______（選填“A”“B”）杯；

(4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋氡虢酉聛韺?duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式進(jìn)行理論推導(dǎo)，如圖所示（a）所示，研究A點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng)大小，在A點(diǎn)所處位置沿水平方向假想出一個(gè)受力面S。如圖（b）所示，可用受力面S受到的液體壓強(qiáng)大小代替A點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng)大小，其依據(jù)是同種液體同一深度各處壓強(qiáng)_____。然后在受力面積S上方假想出一個(gè)液柱如圖 （c）所示，再用公式____進(jìn)行推導(dǎo)。這種研究問題的思想方法被稱為_____ （選填序號(hào)：A“轉(zhuǎn)換法”、B“控制變量法”或C“建立理想模型法”）；

(5)聰明的東東利用U形壓強(qiáng)計(jì)改裝成如圖丙所示的測(cè)液體密度的密度計(jì)。A為固定支架，其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為4m。U形管盛水，其右管標(biāo)有刻度值，為了便于讀數(shù)，在U形管右管有一個(gè)指示液面位置（刻度值）的紅色浮標(biāo)。未測(cè)量時(shí)。U形管水面剛好與a相平，讀數(shù)時(shí)，讀取浮標(biāo)所對(duì)的刻度值即可，當(dāng)橡皮膜放入某液體中浮標(biāo)指示在b處，ab之間的距離為2.4cm，則該液體的密度為_______g/cm3，東東發(fā)現(xiàn)用該調(diào)節(jié)好的密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)，測(cè)量值總是偏小，原因是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，網(wǎng)球拍擊中飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球發(fā)生了明顯的形變。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 球拍擊中網(wǎng)球，球拍和網(wǎng)球都發(fā)生了彈性形變

B. 球拍能將網(wǎng)球彈開，說明球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡膹椓?/span>

C. 網(wǎng)球離開球拍后能在空中飛行一段距離，是由于網(wǎng)球具有慣性

D. 網(wǎng)球和球拍接觸的過程中，彈性勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置來探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件（圖中靈敏電流計(jì)G的指針偏轉(zhuǎn)方向相反即表示通過的電流方向相反）

（1）導(dǎo)體ab靜止懸掛，閉合開關(guān)，靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________（有/無）電流產(chǎn)生。

（2）繼續(xù)探究。記錄觀察到的現(xiàn)象如下表

序號(hào)

ab運(yùn)動(dòng)方向

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

沿磁感線方向運(yùn)動(dòng)（不切割磁感線）

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左（切割磁感線）

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右（切割磁感線）

向左偏轉(zhuǎn)

①比較1、2（或1、3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做______運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

②比較2、3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟切割磁感線方向有關(guān)。

（3）若在整理器材時(shí)未斷開開關(guān)，先水平向左撤去蹄形磁鐵（導(dǎo)體ab不動(dòng)），則靈敏電流計(jì)的指針____（會(huì)/不會(huì)）偏轉(zhuǎn)

（4）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，將電流表換成____進(jìn)行觸接，還可以探究電動(dòng)機(jī)的工作原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿，來自桿頂Q點(diǎn)的一束光經(jīng)平面鏡反射，在天花板上顯示出一個(gè)光點(diǎn)P．

（1）畫出桿頂Q點(diǎn)在平面鏡中的像 _________．

（2）移動(dòng)時(shí)，桿的像大小會(huì)變大、變小還是不變？_____

（3）畫出平面鏡反射的光線并標(biāo)出光點(diǎn)P的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為U，電阻R1、R2的阻值均為R。開關(guān)S由斷開到閉合，電壓表V示數(shù)與電流表A或A2示數(shù)的比值均未發(fā)生變化，若電路的故障只發(fā)生在電阻R1、R2中的一處，則電路中各電表的示數(shù)及故障為：_________。

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