12.如圖所示裝置,繩重及摩檫不計(jì).
(1)請(qǐng)利用圖示的3個(gè)滑輪,畫出最省力的繞線方法;
(2)按最省力的繞線方法使用滑輪組,當(dāng)物重為60N時(shí),繩端需用20N的拉力才能使物體勻速上升,此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)按最省力的繞線方法使用滑輪組,當(dāng)物重為140N時(shí),繩端需用40N的拉力才能使其勻速上升.(本空格不需要寫解答過(guò)程)

分析 (1)最省力時(shí)繩子段數(shù)n與滑輪個(gè)數(shù)n'的關(guān)系是:n=n'+1;
(2)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$可求滑輪組的機(jī)械效率.
知道物重和拉力大小,利用F=$\frac{1}{4}$(G+G動(dòng))求動(dòng)滑輪的重力.
(3)已知物重和動(dòng)滑輪的重力,根據(jù)公式F=$\frac{1}{4}$(G+G動(dòng))可求繩子拉力的大。

解答 解:(1)由圖知:滑輪個(gè)數(shù)n'=3,所以繩子段數(shù)n=4,
根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的方法,繩子從定滑輪開始繞,每個(gè)滑輪只能繞一次,如圖所示.

(2)此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{60N}{20N×4}$×100%=75%;
因?yàn)槔K重及摩擦不計(jì),
所以F=$\frac{1}{4}$(G+G動(dòng)),即:20N=$\frac{1}{4}$(60+G動(dòng)),
解得:G動(dòng)=30N;
(3)按最省力的繞線方法使用滑輪組,繩重及摩擦不計(jì),
F′=$\frac{1}{4}$(G′+G動(dòng)),
F′=$\frac{1}{4}$×(140+20N)=40N.
故答案為:(1)見上圖;(2)此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為為75%;(3)40.

點(diǎn)評(píng) 本題考查機(jī)械效率、動(dòng)滑輪的重力、拉力、物體的重力等的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用;難點(diǎn)是滑輪組繩子的繞線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)小車沿斜面下滑的過(guò)程中,速度的變化情況是增大(“增大”或“不變”或“減小”).
(3)圖中秒表的1格表示1秒,甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間.其中s1=90cm小車長(zhǎng)10cm,則小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度V=0.18m/s,小車通過(guò)下半段路程的平均速度V2=0.225m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.人們通常說(shuō)女子的聲音比較尖,是指聲音的音調(diào)高,由此可知女子說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率較高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明想測(cè)醬油的密度,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)步驟.在用“天平和量筒測(cè)醬油的密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)下面步驟中你認(rèn)為多余的是D.
(2)剩下的步驟中正確的排列順序是:CBAE.
A.用天平測(cè)剩余醬油和燒杯的質(zhì)量m1;
B.把適量的醬油倒入量筒中,讀出量筒中醬油的體積V;
C.在燒杯中倒入一定量的醬油,用天平測(cè)出醬油的總質(zhì)量m;
D.用天平測(cè)空燒杯的質(zhì)量m;
E.計(jì)算出醬油的密度.
(3)若圖甲所示為秤量剩余醬油時(shí)天平平衡時(shí)的情況,填寫如表.
杯和醬油的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余醬油總質(zhì)量m1/g倒出醬油的質(zhì)量m2(g)倒出醬油的體積V(cm3)醬油的密度ρ/(kg/cm3
150
小剛家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟也進(jìn)行了測(cè)量.
(4)請(qǐng)按照?qǐng)D丙、圖丁的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量m1;第二步:用天平測(cè)出裝滿水的總質(zhì)量m2;第三步:用天平測(cè)出裝滿醬油的總質(zhì)量m3
(5)他第三次測(cè)得小空瓶和醬油的總質(zhì)量如圖中砝碼和游碼所示,則m3=47.4.
(6)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度1.11g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小李是一名天文愛好者,他淘到一小塊“隕石”,但它的真實(shí)性和隕石的種類難以確認(rèn),恰逢學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課要求測(cè)量物體的密度,小李就對(duì)這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測(cè)量如圖所示,想要通過(guò)密度來(lái)鑒別其真?zhèn)危?br />
(1)他把天平放在水平桌面上,游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,然后將“隕石”放在左盤中,在右盤中增減砝碼,當(dāng)加入最小砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖甲所示,他接下來(lái)的操作是取下最小砝碼,移動(dòng)游碼,使橫梁平衡.
(2)天平平衡后,砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示,則“隕石”的質(zhì)量為62g.
(3)小李查閱資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性,經(jīng)思考后,他先將“隕石”放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間,再取出來(lái)擦干表面的水,放入盛有40ml水的量筒中,水面升高至如圖丙所示,他這樣做的目的可以避免因“隕石”吸水而使其密度測(cè)量值偏大(選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”);小池測(cè)出“隕石”的密度ρ=3100kg/m3
(4)若實(shí)驗(yàn)室量筒打碎了,小池思考后,采取了以下步驟測(cè)量隕石的體積如圖丁,先將吸足水的“隕石”放入盛水的燒杯中,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;接著取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m1;最后往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m2,則隕石的體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$(用字母表示,水的密度用ρ表示).
(5)下列實(shí)驗(yàn)或研究中所用方法與圖丁中測(cè)隕石體積的方法相同的是A
A.探究平面鏡成像時(shí),使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來(lái)研究像與物的大小關(guān)系;
B.研究光線時(shí),引入光線的概念;
C.探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時(shí),控制壓力的大小相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2009年3月,在世界女子冰壺錦標(biāo)賽中,中國(guó)隊(duì)首次奪得冠軍.冰壺由花崗巖鑿磨制成,底面積約為0.018米2重約187牛.比賽時(shí),冰壺由運(yùn)動(dòng)員推出后在一個(gè)非常平整的冰道上滑行,運(yùn)動(dòng)員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“掃刷”,使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水,冰壺可以走得更順滑.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.冰壺在冰面上滑行時(shí),機(jī)械能守恒
B.用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小摩擦
C.冰壺被推出后,能在冰面上繼續(xù)滑行是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性
D.冰壺停在冰面上,對(duì)冰面的壓強(qiáng)約為1.04×104

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B.夏日,在陽(yáng)光照射下,地面溫度高于湖水表面溫度是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
C.物體的溫度越高,所含的熱量越多
D.物體吸收熱量,溫度一定升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.一位粗心的同學(xué)在測(cè)量時(shí)忘了寫單位,請(qǐng)你幫他將記錄的數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)一張紙的厚度為70μm;
(2)一瓶怡寶寶純凈水的體積為555mL;
(3)某同學(xué)的質(zhì)量為50000g;
(4)正常人的脈膊跳動(dòng)75次約1min.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列事件中,不是利用浮力工作的是( 。
A.“神州九號(hào)”載人飛船B.輪船
C.熱氣球D.密度計(jì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案