【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標有“2.5 V”字樣,電源電壓恒定。
(1)請你用筆畫線代替導線,將如圖中的實物電路連接完整________。
(2)在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視的______表的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則燈泡的額定功率為_____W。 小華進行了4次測量,并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。實驗得出的結論是:小燈泡的實際電功率_____,燈泡越亮。
(3)完成上述實驗后,小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖所示的電路,也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點______(選填“1”或“2”) ,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為_____V;
②再將開關S2撥到觸點______(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=______________________(用已知量和測量量表示)。
【答案】 見解析所示 電壓 1.0 越大 2 2.5 1 3.8V(U-3.8V)/R0
【解析】(1)連接金屬桿左端到小燈泡右端,再連接不燈泡右端到電壓表的“3V”接線柱,如圖:
(2)燈泡上標有“2.5 V”字樣,即燈泡在2.5V時正常發(fā)光,所以在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視的電壓表的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.4A,
則燈泡的額定功率為: ;
根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知:小燈泡的實際電功率越大,燈泡越亮。
(3)如圖測量電功率的原理為,由電壓表的兩次測量電壓,可得小燈泡的額定電壓和已知電阻的電壓,結合已知電阻可求出電流,再結合額定電壓即可求出電功率。所以補充步驟完整為:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓2.5V;
②再將開關S2撥到觸點1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡的電流即R0通過提電流為:
所以電功率的表達式為:
答案:(1). 見解析所示 (2). 電壓 (3). 1.0 (4). 越大 (5). 2 (6). 2.5 (7). 1 (8).
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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時,同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據(jù)圖中所標彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題
(1)物體全部浸入水中受到的是 N;
(2)根據(jù)圖(a)、(d)、(c)實驗可得出浮力的大小與 有關;
(3)根據(jù)圖 實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關.
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【題目】某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率,實驗的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿保持水平;
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持0點位置不變),在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題:
(1)實驗中有用功的表達式為W有=___,總功的表達式為W總=___,杠桿機械效率的表達式為η=___。(用已知或測量的物理量符號表示)
(2)本次實驗中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機械效率的主要因素是:___
(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將__ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動,則測力計示數(shù)__ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,在水平地面上放置兩個底面積不同(S甲<S乙)、高度相同、質(zhì)量可以忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙,分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中,待靜止后,水和酒精對容器底部的壓強分別為P水和P酒精,則P水_____P酒精;甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙,則F甲_____F乙(ρ<ρ酒精<ρ水)。
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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明同學用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、_________相同的水和煤油;
(2)實驗中攪拌器的作用是使液體_________;選用相同酒精燈加熱,使水和煤油在相同時間內(nèi)_____________;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得較快,這表明_______的吸熱本領更強。
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【題目】如圖所示電路,在電源電壓恒定的情況下將滑動變阻器的滑片P從左向右滑動,在此過程中,下列說法正確的是( )
A.電壓表、電流表的示數(shù)均變大
B.電壓表、電流表的示數(shù)均變小
C.電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大
D.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
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【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。
(1)實驗中,必須取 (填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實驗中,用 (填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較 (填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知, (填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
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【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體,且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為S甲和S乙,且S乙=2S甲,F(xiàn)將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中(沒有液體溢出),小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是
A.放入小球前,甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力
B.放入小球前,甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力
C.放入小球后,甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強
D.放入小球后,甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強
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【題目】甲、乙物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個物體溫度都升高1℃,吸收熱量如圖所示。
(1)甲物體的比熱容C甲=_________________J/(kg·℃)
(2)甲、乙、丙三個物體的比熱容由大到小排列是_______________(填編號)
A. C甲> C乙> C丙 B. C甲> C丙> C乙 C. C丙> C乙> C甲 D. C丙> C甲> C乙
(3)若乙物體溫度降低1℃,其放出的熱量是______________________J。
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