14.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(2)保持燭焰、凸透鏡的位置不變.無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上總是找不到清晰的像.請(qǐng)你說出兩個(gè)可能的原因:
①物體距透鏡的距離為一倍焦距,物體不成像.
②物體距透鏡的距離小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像.
(3)如果將燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像.光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng).

分析 (1)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度;
(2)在光屏上得不到清晰像的可能有多種:物體是否成像;若成像,是否成的是實(shí)像;即使成的是實(shí)像,三者的中心是否在同一高度.從以上幾個(gè)方面考慮去解決此題.
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律是:物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變小.

解答 解:(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,這樣像才能成在光屏的中央;
(2)蠟燭距凸透鏡距離等于焦距,將得到平行光,像不能成在光屏上.
物體此時(shí)距透鏡的距離有可能小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像,由于虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成,所以光屏上也不會(huì)有清晰的像.
物體此時(shí)的距離即使大于一倍焦距,成實(shí)像,若蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上,此時(shí)光屏上也不會(huì)有清晰的像.
(3)如果將燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡,物距增大,根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律物遠(yuǎn)像近像變小,可知,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近凸透鏡的方向移動(dòng).
故答案為:
(1)同一高度;
(2)①物體距透鏡的距離為一倍焦距,物體不成像;②物體距透鏡的距離小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像;
(3)靠近.

點(diǎn)評(píng) 此題是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),器材的調(diào)節(jié)及凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,都是基礎(chǔ)性知識(shí),應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí).小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):

(1)圖甲所示,用手指壓氣球,氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生形變;
(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球分開(選填“分開”或“合攏”);
(3)圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球,可觀察到兩氣球分開(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)閹щ婓w能夠吸引輕小物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示電路,電源電壓不變,R1=30Ω,當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,則此時(shí)流過R1、R2的電流I1:I2=3:1,R1與R2的電功率P1:P2=3:1.

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2.在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個(gè)用長木板搭成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球;一個(gè)木塊,各器材的組裝示意圖如圖所示.
(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,其目的是控制小球的速度相同.
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來間接反映的.
(3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難操控的是鐵球撞擊木塊時(shí),使木塊沿與木板長邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.

(1)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)做②③兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度是否有關(guān);
(3)做④⑤⑥三次實(shí)驗(yàn),是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系.

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19.小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物 塊下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖1所示:

(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m=0.6kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)所受浮力F=5 N;
(3)分析b、c兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒在水中時(shí),所受浮力不隨深度改變;
(5)小華完成左圖所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出右圖所示的彈簧測 力計(jì)拉力 F 隨物體下降高度 h 變化的圖象(圖2),那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F ′=4N,這 表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟液體密度有關(guān).
(6)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)可知,所用的另一種液體的密度是0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小芳在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小芳把實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的倒立的像.凸透鏡的光心是O點(diǎn),請(qǐng)?jiān)诠馄辽袭嫵鰻T焰的像.
(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請(qǐng)寫出一種可行的方法:向上移動(dòng)蠟燭.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小芳把凸透鏡換成一個(gè)焦距更大的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,則應(yīng)將光屏右(選填“向左”或“向右”)移動(dòng)適當(dāng)距離才能重新得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.飛機(jī)起飛前,空乘人員要求乘客關(guān)閉手機(jī)、電腦和電子游戲機(jī)等電子設(shè)備,這是因?yàn)轱w機(jī)導(dǎo)航設(shè)備和操作系統(tǒng)可能會(huì)受到電磁波的干擾.干燥天氣,吹大的氣球往往會(huì)粘在手上,這是摩擦起電現(xiàn)象,若松開吹氣口,氣球?qū)⑾蛑鴼饬鲊姵龅姆捶较蜻\(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答文后的問題.
體脂率    脂肪是人體的重要成分,主要分布在內(nèi)臟周圍和皮膚下面,脂肪供給維持生命必需的能量,氧化熱值約為3.8×107J/kg,皮下脂肪還能防止熱量散失,脂肪過量使人肥胖、并導(dǎo)致一些慢性疾病,人體脂肪率表示脂肪含量的多少、簡稱體脂率,是人體中脂肪質(zhì)量與人體總質(zhì)量的百分比,脂肪的密度約為0.9g/cm3、肌肉、骨骼等人體其他成分的精密度為1.1g/cm3,只要測出人體組織密度就可以算出體脂率,人體阻值密度可以采用水下稱重法測量:先測出受試人的肺活量V,然后用稱量設(shè)備測出人的重力G1,受試人進(jìn)入,浸沒在水面下盡力呼氣,此時(shí)體內(nèi)剩余氣體約為肺活量的$\frac{1}{4}$,用稱量設(shè)備測量體重的重力為G2,水的密度為ρ.由此可以計(jì)算出人體阻值密度和體脂率,另外,因?yàn)橹編缀醪缓,其?dǎo)電性和其他成分不同,所以還可以用測量人體電阻的辦法來計(jì)算體脂肪率.
(1)1kg脂肪氧化最多可以釋放的熱量為3.8×107J.
(2)比較脂肪和人體其他成分的物理屬性,下列說法錯(cuò)誤的是D.
A.密度較小    B.導(dǎo)熱性較差  C.導(dǎo)電性較差   D.比熱容較大
(3)對(duì)過于肥胖無法自行浸沒在水面下的人,可以采取什么措施進(jìn)行水下稱重?

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