20．如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂，請?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1．

分析 要掌握力臂的概念：知道力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離．可以根據(jù)垂直關(guān)系做力臂或做力．

解答 解：F2與杠桿垂直，故連接支點(diǎn)O與F2的作用點(diǎn)即為力臂L2，過L1的上端作L1的垂線，交杠桿于一點(diǎn)A，即為F1的作用點(diǎn)，F(xiàn)1的方向向上．

點(diǎn)評 本題考查了力的示意圖和力臂的畫法．由力臂的概念即可畫力臂，也可確定力的方向和作用點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力汁的示數(shù)F為0.5 N，鉤碼總重G為1．ON，鉤碼上升高度h為O.1m，測力計(jì)移動距離s為O.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：杠桿的重力．
（2）鉤碼從A點(diǎn)改掛在B點(diǎn)后，拉力作用點(diǎn)及拉力方向都不變，此時(shí)把相同的鉤碼勻速提升相同的高度，則所測機(jī)械效率將變大（填變大、變小、或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，電流表必須串聯(lián)在被測電路中，并且所測電路中的電流不能超過它的量程．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1或電流表斷路．
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2（寫出關(guān)系式即可）．

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：改變電源電壓．
（5）小敏連接了如右圖的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生活和自然中蘊(yùn)含的物理知識，下列說法中正確的是（　�。�
A．風(fēng)箏和飛艇都是利用空氣的浮力升空的
B．用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)帶上了異種電荷
C．東方山海撥比地面要高，山頂上的氣壓低，水的沸點(diǎn)高
D．“鉆木取火”是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2012年6月16日我國成功發(fā)射了“神九”載人飛船，并將于6月18日與在軌的“天宮一號”對接．在與“天宮一號”對接為一體后，“神九”相對于“天宮一號”是靜止（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；宇航員與地面指揮中心是通過電磁波聯(lián)系的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小劉用如圖甲所示裝置在某山頂上做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他在安裝裝置時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)A（填“A”或“B”）的高度．
（2）指出他所用裝置中的錯誤之處是：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（3）根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可知此時(shí)水正在（填“正在”或“將要”）沸騰．
（4）由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，在實(shí)驗(yàn)過程中，如果要節(jié)約酒精燈的燃料，適當(dāng)縮短試驗(yàn)時(shí)間，可采取的一種做法是減少水量．
（5）小劉糾正錯誤后，進(jìn)行正確操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，繪制了如圖乙所示的圖象，此時(shí)如果繼續(xù)對水加熱，水的溫度將不變（填“升高”“降低”或“不變”）．
（6）討論，已知一定量的水加熱時(shí)，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中的A曲線所示，若其他條件不變，僅將水量增加，則溫度與時(shí)間的曲線是B．
A．B曲線　B．C曲線　C．D曲線　D．E曲線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)熱學(xué)知識的說法中正確的是（　�。�
A．煮好的豆?jié){香氣四溢這是升華現(xiàn)象
B．物體吸收熱量越多它的比熱容就越大
C．橡皮筋容易被拉長說明分子間沒有引力
D．腌制鴨蛋的現(xiàn)象說明分子在不停的運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．自行車節(jié)能、環(huán)保，下列有關(guān)自行車的物理知識說法錯誤的是（　�。�
A．自行車把是一個費(fèi)力杠桿
B．車輪上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C．自行車尾燈利用了光的反射
D．坐墊做得寬是為了減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，是近視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）看物體時(shí)的情形，形成的原因是由于晶狀體過度變凸面不能調(diào)薄，致使其焦距變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．

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