【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互勾在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是( )
A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B.甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N
C.乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N
D.甲和乙的示數(shù)均為零
【答案】B
【解析】解:A、甲對乙的拉力和乙對甲的拉力作用在不同的物體上,是一對相互作用力,不是一對平衡力,故A錯誤; B、甲乙都處于靜止?fàn)顟B(tài),故甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)也是5N,故B正確;
C、甲乙都處于靜止?fàn)顟B(tài),故乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)也應(yīng)該是5N,而不是10N,故C錯誤;
D、甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對相互作用力,則F1=F2=5N,甲和乙的示數(shù)不會為零,故D錯誤.
故選B.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平衡力的辨別(平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力),還要掌握彈簧測力計在力的相互性方面的應(yīng)用(使用測力計的注意事項:(1)、被測力不能超過最大測量值,否則會損壞測力計.(2)、使用前先把掛鉤拉幾下,好處是:防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用.(3)、拉力與彈簧的軸線方向不一致時對測量結(jié)果的影響:使測量結(jié)果偏小)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是: .
(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實驗:
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越(選填“大”或“小”)
由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的.
(3)探究問題的過程通常有下列步驟:
a.提出猜想假設(shè);
b.分析歸納;
c.得出結(jié)論;
d.實驗研究;
e.發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是(填字母序號)
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,向右移動滑動變阻器的滑片P時,電流表的示數(shù)__________;若移動過程中,電流表的示數(shù)變化范圍為1A~1.3A時,電壓表的示數(shù)變化了3V,則定值電阻R2所消耗功率的變化范圍是_________。
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【題目】忽略空氣阻力,拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示,拋出后的小球由于( )
A.不受力,運動狀態(tài)發(fā)生改變
B.不受力,運動狀態(tài)不發(fā)生改變
C.受到重力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變
D.受到推力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變
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【題目】我國的天宮二號空間實驗室已于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,發(fā)射天宮二號的長征二號F-T2火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料的( )
A. 熱值大 B. 比熱容大 C. 密度大 D. 以上說法都不正確
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【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與什么有關(guān)的實驗中,過程如圖所示
(1)在探究過程中,用彈簧測力計拉動木塊,使它沿長木板做運動.根據(jù)的條件可知,木塊所受等于彈簧測力計示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)進(jìn)行比較可知,滑動摩擦力大小與有關(guān).
(3)將圖(a)和圖(c)進(jìn)行比較可知,滑動摩擦力大小與有關(guān).探究中采用的研究方法是法.
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【題目】許多新建的居民小區(qū)都安裝了光纖網(wǎng)絡(luò),光纖的主要用途是( )
A. 輸電 B. 通信
C. 導(dǎo)熱 D. 照明
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【題目】某同學(xué)測得課本的長度記錄結(jié)果為18.76cm,其中準(zhǔn)確值是__________,估計值是________,所使用的刻度尺的分度值是__________。
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