7.情景設(shè)置:如圖,若敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并把泡沫塑料小球彈起.
(1)提出問題:請你針對上述實驗情景,提出問題空氣能傳遞聲音嗎?.
(2)請你解答你自己提出的問題空氣能傳遞聲音.

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的.

解答 解:(1)由圖可知,當(dāng)敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,因為兩音叉間只有空氣,故提出的問題是:空氣能傳遞聲音嗎?
(2)我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,所以空氣是能傳遞聲音的.
故答案為:(1)空氣能傳遞聲音嗎?(2)空氣能傳遞聲音.

點評 本題主要考查了聲音的產(chǎn)生及傳播條件.

練習(xí)冊系列答案
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A.電流表、電壓表均損壞B.電流表損壞,電壓表示數(shù)為零
C.電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零D.電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)

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18.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和刻度尺各一個,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同,最后得出以下實驗記錄表.
實驗
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后
彈簧的長度/cm
木塊移動
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(2)由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量,本實驗是通過比較木塊被推動的距離來判斷彈簧的彈性勢能大。
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中①③或②④兩次實驗的數(shù)據(jù)進行比較分析.
(4)下面是探究猜想二的實驗方案,請結(jié)合上表中的實驗記錄,將方案補充完整.
1)將彈簧A、小球、木塊按圖安裝好;
2)壓縮彈簧A,使其長度為5cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S1;
3)壓縮彈簧A,使其長度為8cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S2;
4)比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想2正確(選填“正確”或“不正確”).

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(2)在圖中所示的實驗過程中,合理的操作順序是(填圖下對應(yīng)序號)丙甲乙.
(3)由圖中可知,橡皮泥質(zhì)量m=13.4g,通過計算,橡皮泥的密度ρ=1.34×103kg/m3

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