如圖(2)用鹽水和兩種不同金屬自制的電池,其電壓為1V左右,銅片為正極,鋁片為負極.為準確測量該電池的電壓,某同學設(shè)計出(1)圖電路,R1、R2為阻值,已知的定值電阻(它們的阻值都在5Ω至10Ω之間).已知的定值電阻(他們的阻值都在5Ω至10Ω之間).

①用簡單的計算說明,連接電路時選擇0.6A接線柱的理由.
②用筆畫線代替導線.按(1)圖的設(shè)計思路在(2)圖中將實物連成電路.
③當某同學用最后一根導線連接完線路時,電流表指針就擺動了,分析一種可能的原因.
④設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄處理表,要求體現(xiàn)操作方案,測兩次電壓,再取平均.
試驗次數(shù)12 3
電壓U/V3.03.8 4.2
電流I/A0.180.22
(2)實驗室購買了一批規(guī)格為“3.8V、1W”的小燈泡,為測驗小燈泡是否合格,小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗.他設(shè)計的實物電路圖如圖3所示:
①連接實物電路圖時,在開關(guān)閉合前,滑動變組片的滑片P應調(diào)至______端(選填“左”或“右”).
②實驗時測得如表5中的幾組數(shù)據(jù),其中第2次實驗時電流表的示數(shù)如圖4所示,則第二次測得的電流是______A,則此時小燈泡的實際功率為______W.
③分析②中數(shù)據(jù),你認為該小燈泡是否合格?______(選填“合格”或“不合格”),如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長度是一定的,則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品______(選填“粗”或“細”)

解:(1)①由圖知,當兩個開關(guān)均閉合,且電阻均為最小時,電流表的示數(shù)最大,所以電路中的最大電流為:I=+=+=0.4A<0.6A,所以用0~0.6A的量程;
②按電路圖連接電路,如圖所示:

③當某同學用最后一根導線連接完線路時,電流表指針就擺動了,說明此時開關(guān)已閉合;
④根據(jù)已知,表格中應有電阻、電流、電壓、電壓的平均值幾項內(nèi)容:
電阻R/Ω電流I/A電壓U/V電壓的平均值/V
只閉合K1
只閉合K2
(2)①由圖3知,滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱,所以在閉合開關(guān)前,應將滑片移至最右端;
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知,電流表的量程應為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
燈泡的額定電壓為U=3.8V,此時電流為I=0.2A,所以P=UI=3.8V×0.2A=0.76W;
③小燈泡標注的額定電壓為1W,0.76W<1W,所以燈泡不合格,根據(jù)P=得,燈絲的電阻偏大,長度和材料相同,燈絲的電阻偏細.
故答案為:(1)①I=+=+=0.4A<0.6A;②見上圖;③連線過程中開關(guān)未斷開;④表格如上;(2)①右;②0.2;0.76;③不合格;細.
分析:(1)①根據(jù)I=計算出電路中的最大電流進行分析;
②按電路圖連接實物電路,注意電路元件的連接順序和方式要一致;
③在連接電路中應斷開開關(guān),若連完最后一根導線,電流表指針轉(zhuǎn)動,說明電路是閉合的通路;
④根據(jù)電路圖,分別將R1和R2接入電路中,測出電流I1、I2,求出電壓,并求平均值,據(jù)此設(shè)計表格;
(2)①在閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處;
②根據(jù)圖4,讀出電流表的示數(shù),注意量程和分度值的確定;
根據(jù)P=UI代入額定電壓和電流計算出額定功率;
③將燈泡的測量功率與標的額定功率比較,根據(jù)電功率的大小判斷出電阻的大小,從而得出鎢絲的粗細.
點評:此題是測量電源的電壓及燈泡的電功率實驗,考查了電路的連接,實驗表格的繪制、電流表的讀數(shù)及電功率的計算,還考查了功率公式的變形應用,考查得較全面.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?朝陽)如圖(2)用鹽水和兩種不同金屬自制的電池,其電壓為1V左右,銅片為正極,鋁片為負極.為準確測量該電池的電壓,某同學設(shè)計出(1)圖電路,R1、R2為阻值,已知的定值電阻(它們的阻值都在5Ω至10Ω之間).已知的定值電阻(他們的阻值都在5Ω至10Ω之間).

①用簡單的計算說明,連接電路時選擇0.6A接線柱的理由.
②用筆畫線代替導線.按(1)圖的設(shè)計思路在(2)圖中將實物連成電路.
③當某同學用最后一根導線連接完線路時,電流表指針就擺動了,分析一種可能的原因.
④設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄處理表,要求體現(xiàn)操作方案,測兩次電壓,再取平均.
試驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 3.0 3.8 4.2
電流I/A 0.18 0.22
(2)實驗室購買了一批規(guī)格為“3.8V、1W”的小燈泡,為測驗小燈泡是否合格,小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗.他設(shè)計的實物電路圖如圖3所示:
①連接實物電路圖時,在開關(guān)閉合前,滑動變組片的滑片P應調(diào)至
端(選填“左”或“右”).
②實驗時測得如表5中的幾組數(shù)據(jù),其中第2次實驗時電流表的示數(shù)如圖4所示,則第二次測得的電流是
0.2
0.2
A,則此時小燈泡的實際功率為
0.76
0.76
W.
③分析②中數(shù)據(jù),你認為該小燈泡是否合格?
不合格
不合格
(選填“合格”或“不合格”),如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長度是一定的,則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品
(選填“粗”或“細”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?隨州)如圖(2),用鹽水和兩種不同金屬自制的電池,其電壓為1V左右,銅片為正極,鋁片為負極.為準確測量該電池的電壓,某同學設(shè)計出(1)圖電路,R1、R2為阻值已知的定值電阻(它們的阻值都在5Ω至1 0之間).
(1)用筆畫線代替導線,按(1)圖的設(shè)計思路在(2)圖中將實物連成電路.
(2)設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄處理表,要求體現(xiàn)操作方案,測兩次電壓,再取平均.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濟南)為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小敏做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量/g 升溫10℃
所需時間/s
升溫20℃
所需時間/s
升溫30℃
所需時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)在此實驗中用
升高相同的溫度所用的加熱時間
升高相同的溫度所用的加熱時間
表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高;
(4)下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是
A
A

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小 
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色    
D.夏天給教室灑水,感覺涼爽
(5)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實驗中將物體吸收的熱量轉(zhuǎn)換成易測得的量,在探究活動中常用到這種方法.請你運用同樣方法設(shè)計一個方案來比較電磁鐵磁性的強弱
比較電磁鐵吸起小鐵釘?shù)臄?shù)目
比較電磁鐵吸起小鐵釘?shù)臄?shù)目

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(2),用鹽水和兩種不同金屬自制的電池,其電壓為1 V左右,銅片為正極,鋁片為負極。為準確測量該電池的電壓,某同學設(shè)計出(1)圖電路,R1

 R2為阻值已知的定值電阻(它們的阻值都在5至1 0之間)。

  (1)用筆畫線代替導線,按(1)圖的設(shè)計思路在(2)圖中將實物連成電路。

  (2)設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄處理表,要求體現(xiàn)操作方案,測兩次電壓,再取平均。

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