【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（　�。�

A.通過觀察海綿被壓下的深淺來(lái)顯示壓力作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)化法

B.探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變， 這是運(yùn)用了控制變量法

C.通過乙、丙實(shí)驗(yàn)可以得出壓力相同時(shí)，受力面積越小壓力作用效果越明顯

D.利用甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液

【答案】D

【解析】

A．無(wú)法直接測(cè)量壓力的作用效果，通過觀察海綿被壓下的深淺來(lái)顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法，故A正確，不符合題意；

B．根據(jù)圖甲、乙可知，探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變，只改變壓力大小，這是運(yùn)用了控制變量法，故B正確，不符合題意；

C．比較乙、丙的實(shí)驗(yàn)知，壓力相同時(shí)，乙中受力面積較小，壓力的作用效果較明顯，故C正確，不符合題意；

D．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故是利用乙、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故D錯(cuò)誤，不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

(1)將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做_____運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。實(shí)際操作中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小，原因是 _____；

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過甲、乙兩圖你能得到的結(jié)論是：_____；

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____ ；（選填序號(hào)）

A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈

B.用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木

②若甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是_____。（選填序號(hào)）

A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2

C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是用水來(lái)冷卻牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，圖乙中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是_____（填寫“1”或“2”），圖乙中A點(diǎn)的溫度是_____。若水的質(zhì)量為1kg，在這個(gè)過程中水吸收的熱量是_____J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為200cm2，不吸水的均勻正體木塊B重為6N，邊長(zhǎng)為10cm，靜止在容器底部。細(xì)線的重力、體積、形變均忽略不計(jì)，它的端固定在容器底部，另端固定在木塊底面中央，細(xì)線的長(zhǎng)度為10cm。下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖中，木塊B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是300Pa

B.向容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到的拉力為1N時(shí)，停止加水，此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)是1700Pa

C.將乙圖中與木塊B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊B靜止時(shí)，容器底部受到水的壓強(qiáng)1650Pa

D.將圖乙中與木塊B相連的細(xì)線剪斷，在木塊B上再疊加一個(gè)重力為1N的C物體能使B剛好浸沒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是小蔣家的魚缸。她通過觀察，發(fā)現(xiàn)了很多與魚缸相關(guān)的現(xiàn)象，其中分析錯(cuò)誤的是

A. 加水后缸底變淺，其與“小孔成像”的形成原因不同

B. 透過魚缸發(fā)現(xiàn)魚缸另一側(cè)壁上的物體變大了,其與投影儀原理相同

C. .從側(cè)面看去,小蔣看到塑料魚草在水中非常逼真,她戴上近視眼鏡后發(fā)現(xiàn)要遠(yuǎn)離魚缸一些才能再次清楚看到魚草

D. 一束陽(yáng)光透過玻璃缸后形成“彩虹"是光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做浮力實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)將一體積為 200cm3，密度為 0.8×103kg/m3 的木塊浸沒在水中后放手，當(dāng)木塊靜止時(shí)下列說法正確的是（　�。�

A.木塊靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)

B.木塊靜止時(shí)浸在水中的體積為 160cm3

C.木塊靜止時(shí)受到的浮力為 1.6N

D.往水中加入濃鹽水后，木塊受到的浮力變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖：(1)圖 1 中雨燕沿虛線方向勻速自由飛翔，在圖中畫出雨燕所受重力和空氣對(duì)它的作用力的示意圖（O 點(diǎn)是重心的位置）；______

(2)圖 2 是運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)的情景，請(qǐng)畫出他的右腳受到地面的摩擦力的示意圖（O 點(diǎn)是力的作用點(diǎn)）；______

(3)圖 3 中已標(biāo)出鋼棒撬石塊的支點(diǎn) O 和作用在 A 點(diǎn)上的動(dòng)力 F1，請(qǐng)畫出 F1 的力臂l1。______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：__________；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________________。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：__________________________。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)___________（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在火神山醫(yī)院人工智能走上抗疫前線，如下圖所示是火神山醫(yī)院送餐機(jī)器人送餐時(shí)的情景。若機(jī)器人在20s內(nèi)“手”托5N托盤水平勻速直線移動(dòng)10 m，地面對(duì)其摩擦阻力為10N。在此過程中，下列說法不正確的是（　�。�

A.托盤相對(duì)于機(jī)器人是靜止的

B.機(jī)器人的托力對(duì)托盤做功為50J

C.機(jī)器人克服摩擦阻力做功的功率為5W

D.機(jī)器人和托盤受到的總重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力

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