14．一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為 70mm，當(dāng)被拍照的物 到鏡頭的距離大于140mm 時(shí)，底片上會(huì)得到一個(gè)倒 立、縮小的實(shí)像（選填：實(shí)或虛）．班上照集體像 時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有在取景框中，此時(shí)應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）同學(xué)們，并將照相機(jī)的鏡頭和底片間 的距離縮短（填“伸長(zhǎng)”或“縮短”）．

分析 （1）凸透鏡成像時(shí)，U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大．

解答 解：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，
物體和鏡頭之間的距離是物距，當(dāng)u＞2f，時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像，已知一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距f=70cm，則被拍照的物到鏡頭的距離大于140mm時(shí)，底片上會(huì)得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像；
照集體照時(shí)，有同學(xué)沒在取景框中，說明像太大了，要縮小像，增大物距，減小像距，所以照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)們，縮短鏡頭和底片之間的距離．
故答案為：140；實(shí)；遠(yuǎn)離；縮短．

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像的三種情況和凸透鏡成實(shí)像的結(jié)論，是凸透鏡成像習(xí)題的基礎(chǔ)．本題屬于比較簡(jiǎn)單的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會(huì)看到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．（均選填“有”或“無”）
（3）排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.32A，則小燈泡的額定功率為0.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個(gè)重為G的物塊，靜止在斜面上，則物塊受到力的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．兩個(gè)B．三個(gè)C．四個(gè)D．五個(gè)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小勇用如圖所示滑輪組拉著物體勻速前進(jìn)了0.2m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為0.6m．若物體與地面的摩擦力為9N，則他所做的功是1.8J．如果小勇對(duì)繩的拉力F=4N，該滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，光在玻璃和空氣的界面 MN 同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說法正確的是（　�。�
A．入射角為 60°，界面右側(cè)是空氣B．折射角為 40°，界面右側(cè)是玻璃
C．入射角為 30°，界面左側(cè)是空氣D．折射角為 50°，界面左側(cè)是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由玻璃或水斜射入空氣發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況．老師告訴他這是光 的全反射現(xiàn)象．課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：
入射角01020304041.241.842
折射角015.230.948.674.681°90°/
反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%
表中數(shù)據(jù)說明：
（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，反射能量隨著入射角的增大而增大，當(dāng)入射角達(dá) 到41.8時(shí)，反射能量達(dá)到 100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象和規(guī)律，當(dāng)一束光從空容器的底部斜向上射向器壁時(shí)，光斑落 在右側(cè)器壁上的 A 點(diǎn)，如圖所示．現(xiàn)向容器中緩慢加水到A點(diǎn)或A點(diǎn)以上位置，右側(cè)器壁 上的光斑仍在 A 點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源：2017屆北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明小組在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（1）組裝器材：小明小組組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，則他們接下來還需要進(jìn)行的調(diào)整是 ________（詳細(xì)寫出需要調(diào)整的器材和具體的調(diào)整方法）．

（2）調(diào)整完成后，老師安排各個(gè)小組都使用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把其中七個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在了同一幅圖中，其中1′是蠟燭放在1位置所成的像，2′是蠟燭放在2位置所成的像…，分析_____ 兩組數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物體位于二倍焦距以外時(shí)成倒立、_____ （選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)此原理制成了_____ （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．若要觀察蠟燭在6和7兩個(gè)位置時(shí)所成的像，小明等同學(xué)觀察的方法是_____ ．

（3）在做實(shí)驗(yàn)1的過程中，調(diào)皮的小聰用不透明的紙板遮住了凸透鏡的下半部分，此時(shí)光屏上能呈現(xiàn)的像_____ A．沒有影響  

B．不能成像  

C．成一半的像  

D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來源：2017屆北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

校門口新搬來了一個(gè)烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到臭豆腐的味道，這說明 ______．臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng) ______ ．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體間壓力的大小有關(guān)

B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)

C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)

D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了探究各種猜想是否正確，他們找來了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒．

（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過討論，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作___________滑動(dòng)．

（2）上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想___________是否正確．通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持___________一定時(shí)，___________越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較___________圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（4）上述探究物理問題的方法叫___________．

（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請(qǐng)說出你的一個(gè)方案___________．

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