下圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景。測量方法錯誤的是

A. B. C. D.

D 【解析】使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦，由圖可知ABC正確，D錯誤． 故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題：7.2怎樣比較運(yùn)動的快慢 題型：填空題

一個做勻速直線運(yùn)動的物體在1 min內(nèi)通過了300 m的路程,它運(yùn)動的速度是____ m/s,這個物體在前10 s內(nèi)的速度是_____ m/s。

5 5 【解析】物體的運(yùn)動速度v＝＝5m/s；因為物體做勻速直線運(yùn)動，所以每時每刻的速度都是相同的，所以這個物體在前10s內(nèi)的速度也是5m/s.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習(xí)題：6.1怎樣認(rèn)識力 題型：填空題

用如圖所示的水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的______(填“A”或“B”，下同)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的______處．出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的________影響力的________所導(dǎo)致的．

B A 作用點(diǎn) 作用效果 【解析】力的作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的力的效果也就不同，用水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的B處，把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的A處．故答案為：B；A；作用點(diǎn)；作用效果．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：實驗題

【上海市崇明區(qū)2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試題】在“用彈簧測力計測力”的實驗中，小李同學(xué)填寫的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

實驗?zāi)康模篲______________________。

_______：細(xì)線、彈簧測力計、鉤碼、木塊

實驗步驟：

（1）完成彈簧測力計的________。

（2）在彈簧測力計上懸掛一個合適的鉤碼，如圖所示，（注意不能超出彈簧測力計的_______），則彈簧測力計的示數(shù)牛。

用彈簧測力計測力 實驗器材 調(diào)零 量程 【解析】實驗的目的就是：用彈簧測力計測量力的大小。 實驗所需的器材為：細(xì)線、彈簧測力計、鉤碼、木塊 實驗步驟： （1）使用測力計前，應(yīng)先調(diào)整測力計的指針，使其指在零刻度； （2）使用測力計測量力的大小時，不能超過量程，否則容易損壞測力計。 答案：(1). 用彈簧測力計測力 (2). 實驗器材 (3). 調(diào)零 (4). 量程...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

（2016·威海卷）圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）

A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲＜ L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙＞ L丁

B 【解析】由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計的制作原理(設(shè)在彈性限度內(nèi))，下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比

B. 彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比

C. 彈簧的長度跟所受拉力成正比

D. 彈簧的伸長量跟所受拉力成正比

B 【解析】根據(jù)彈簧測力計的制作原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比，故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是( )

A. 只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力

B. 彈力的方向總是豎直向下

C. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

D. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

故

D 請在此填寫本題解析! 【解析】解答：A. 相互接觸的物體發(fā)生彈性形變都能產(chǎn)生彈力，不只是彈簧和橡皮筋，故A錯誤；B. 彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的情況有關(guān)，其方向不一定豎直向下，故B錯誤；C. 在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的伸長量或壓縮量成正比，故C錯誤；D. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用，故D正確。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級物理下冊同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：填空題

汽車輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了使______，起到_____的作用．

接觸面粗糙 增大摩擦 【解析】汽車輪胎上和鞋底上都有花紋，都是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，這樣汽車輪胎在公路上行駛時、我們在平時的行走中不至于打滑。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí)：二力平衡 題型：單選題

物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則

A. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力

B. 物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力

C. 物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力

D. 桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

C 【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B、物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在兩個物體上的力，不是一對平衡力，故B錯誤；C、物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D、桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在...

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同步練習(xí)冊答案