【題目】衛(wèi)生間里的感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門(mén)，以及全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門(mén)等，都是由控制的．適當(dāng)?shù)?/span>照射有助于人體合成維生素D．（選填“紅外線”或“紫外線”）

【答案】紅外線；紫外線
【解析】解：（1）紅外線遙感不僅可以感知可見(jiàn)光，也可以感知紅外線。衛(wèi)生間里的感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門(mén)，以及全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門(mén)等，都是利用紅外線遙感技術(shù)，由紅外線控制的；
（2）適當(dāng)?shù)淖贤饩�照射有助于人體合成維生素D.
所以答案是：紅外線；紫外線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為電壓表的刻度盤(pán)，如果使用的是0～3V的量程，則此時(shí)的讀數(shù)為 V；如使用的是0～15V的量程，則此時(shí)的讀數(shù)為 V．如圖2所示，甲表讀數(shù)是 ；乙表讀數(shù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“玉兔號(hào)”月球車上裝有能拍攝月球表面圖片的照相機(jī)，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)（選填“凸”或“凹”）透鏡，所拍照片信息通過(guò)傳輸?shù)降孛婵刂浦行模?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電焊工人在焊接時(shí)，要戴上防護(hù)眼罩，這主要是為了 ( )
A.防止火星飛濺到眼睛上，把眼睛燙傷
B.防止紫外線對(duì)人眼的傷害
C.防止紅外線對(duì)人眼的傷害
D.為了使眼睛看到焊接點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．

（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由． ．

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明 的吸熱能力強(qiáng)些．

（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是 J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．跳高運(yùn)動(dòng)員跳起后，在慣性的作用下向上運(yùn)動(dòng)

B．鉛球離開(kāi)手后飛行過(guò)程中，手的推力在對(duì)鉛球做功

C．800m賽跑中，運(yùn)動(dòng)員勻速通過(guò)彎道時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

D．站在主席臺(tái)上宣誓的運(yùn)動(dòng)員代表受到的支持力與他對(duì)主席臺(tái)的壓力大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)，下圖為實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀右圖使用說(shuō)明書(shū)，然后回答問(wèn)題.

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)即S1= S2，則液晶顯示屏的示數(shù)為_________s.

（2）若一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值_________(填“變大”、“變小”或“不變”).

（3）該同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將（_______）

A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法判斷

（4）如下圖中，把銅鈴放在甲、乙之間，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶顯示屏上顯示： 0.00125s ，則此時(shí)聲速約為___________m/s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年4月12日，人類首位宇航員一一加加林進(jìn)入太空50周年慶祝大會(huì)在俄羅斯隆重舉行．如果通過(guò)宇航員把物體從地面帶到太空后，那么，物體的質(zhì)量將 （選填“不變”、“增加”或“減小”），物體 （選填“有”或“沒(méi)有”）機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的液體，放在水平桌面上；底面積為60cm2的圓柱形物體A懸掛在細(xì)繩的下端靜止時(shí)，細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F1．將物體A浸沒(méi)在圓筒形容器內(nèi)的液體中，靜止時(shí)，容器內(nèi)的液面升高了7.5cm，如圖乙所示，此時(shí)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F2，物體A上表面到液面的距離為h1．然后，將物體A豎直向上移動(dòng)h2，物體A靜止時(shí)，細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F3．已知F1與F2之差為7.2N，F(xiàn)2與F3之比為 5：8，h1為3cm，h2為5cm．不計(jì)繩重，g取10N/kg．則液體的密度是 kg/m3，物體A的密度是 kg/m3．

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