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15.某同學(xué)(利用小桌、砝碼,海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,要察并回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)分析比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)由乙,丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時應(yīng)采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變,
探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變.據(jù)此分析回答;
(3)分析實(shí)驗(yàn)中相同的量和不同的量,分析得出壓力作用效果與變化量的關(guān)系.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度;來比較壓力的作用效果;
(2)研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時,要控制受力面積不變,改變壓力大小,故分析比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙,丙兩圖,壓力一定,乙中受力面積小,壓力作用效果明顯,可得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;
(2)甲;乙;
(3)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

點(diǎn)評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)圖1中,物體的長度為1.60cm;
(2)圖2中,溫度計的示數(shù)為2℃;
(3)圖3中,汽車速度表示數(shù)為60km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.行走的人被石塊絆一下會向前傾倒,下述分析中正確的是( �。�
A.人的上半身有慣性,下半身沒有慣性
B.石塊沒有慣性
C.人由于慣性保持向前,石塊作用腳時,使腳運(yùn)動變慢
D.由于石塊的作用使人的慣性變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在一條東西方向的平直公路上,一輛沿公路行駛的汽車上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印跡如圖所示.請根據(jù)水滴印跡判斷該車行駛的方向是自西向東,并應(yīng)用所學(xué)物理知識加以解釋(圖中虛線為汽車的行駛路線)水滴離開汽車后,由于慣性,在水平方向仍保持向前的運(yùn)動狀態(tài),滴到地上后,最初接觸地面呈圓形的部分很快停止,其余部分由于繼續(xù)向前運(yùn)動而向前拋灑,出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡,所以汽車自西向東行駛.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小敏用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小敏在連接電路前檢查儀器,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則小敏接下來的操作是將電流表指針調(diào)零.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小敏通過移動滑動變阻器的滑片,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,在對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理時,小敏設(shè)計了如表格,請你評價表格設(shè)計的合理性,并說明理由.
次數(shù)電壓U(V)電流I(A)電功率P(W)電功率平均值P(W)
1
2
3
(3)現(xiàn)將兩燈連入圖丁所示電路.實(shí)驗(yàn)過程中,小敏不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了(碰巧燈絲沒有斷),此時他驚奇的發(fā)現(xiàn):這個小燈泡幾乎不發(fā)光,可另一個燈L1反而更亮了.你認(rèn)為L2變暗、L1反而更亮的原因是燈泡L2的電壓變小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,L1的電壓變大.L1的電功率變大,為什么有這樣的變化燈泡L2的玻璃泡打碎了,由于缺少玻璃泡的保護(hù),電流流過燈泡時產(chǎn)生的熱量迅速散失,使燈絲的溫度較低,燈泡電阻較小,因燈泡L2的電阻變小,根據(jù)分壓原理,燈泡L2的電壓變小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,L1的電壓變大,由P=UI=U2R,L1的電功率變大,燈變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”飛船與“天宮二號”成功實(shí)施自動交會對接,這次交會對接的成功為我國未來建設(shè)自己的空間站打下來堅實(shí)的基礎(chǔ),對接后,“神州十一號”內(nèi)的航天員看到“天宮二號”靜止不動,地球在緩緩轉(zhuǎn)動,則航天員選擇的參照物是( �。�
A.“神舟十一號”B.“天宮二號”C.太陽D.地球

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用紙做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),既方便又能幫助理解知識.
(1)如圖甲所示,塑膠瓶中灌滿水,用一張紙覆蓋瓶口,壓緊后倒置,瓶中的水和紙都不會下落,是因?yàn)槭艿酱髿鈮旱淖饔茫疄榱俗C明此判斷,只需在瓶底(選填“瓶底”或“紙片上”)用針扎一小孔,觀察現(xiàn)象便可.
(2)如圖乙所示,從側(cè)面向兩張紙片中間用力吹氣,可觀察到兩紙片相互靠攏,這一現(xiàn)象說明了氣體壓強(qiáng)與氣體的流速有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.冬冬用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號);
A.變阻器滑片   B.電壓表示數(shù)    C.電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用鉛筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:電阻斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大�。桓淖�?nèi)肷涔饩€的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較反射角與入射角的大小關(guān)系.  若將AO向ON 靠近,則OB靠近 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),觀察OB是否在F紙板上,這樣做的目的是為了探究:探究在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).

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