【題目】如圖所示,將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上,長木板對桌面的壓強(qiáng)為p1 , 用水平力F向右推動長木板,長木板受到桌面的摩擦力大小為f1 , 當(dāng)長木板運(yùn)動到桌面的右邊緣時,立即撤去水平推力F,由于長木板具有將繼續(xù)向右運(yùn)動,直到長木板的三分之一離開桌面時剛好停止,此時長木板對桌面的壓強(qiáng)為p2 , 則p1p2 , 在撤去推力到長木板停止運(yùn)動的過程中,長木板受到桌面的摩擦力大小為f2 , 則f1f2 . (后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”)
【答案】慣性;小于;等于
【解析】解:(1)當(dāng)長木板運(yùn)動到桌面的右邊緣時,立即撤去水平推力F,由于長木板具有慣性,仍然要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),所以將繼續(xù)向右運(yùn)動;(2)直到長木板的三分之一離開桌面時,長木板的重力不變,所以對桌面的壓力不變,但受力面積變小,根據(jù)p= 可知,對桌面的壓強(qiáng)變大,則p1小于p2 , (3)在撤去推力到長木板停止運(yùn)動的過程中,長木板對桌面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,所以長木板受到桌面的摩擦力大小不變.則f1等于f2 . 故答案為:慣性;小于;等于.
(1)物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性;(2)根據(jù)p= ,通過分析壓力和受力面積的變化,判斷壓強(qiáng)的變化;(3)滑動摩擦力大小的影響因素:壓力和接觸面的粗糙程度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究浮力問題時,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中F1、F2、F3、F4的關(guān)系是( )
A.F1=F2=F3=F4
B.F1﹣F2=F4﹣F3
C.F1=F2 , F3=F4
D.F1﹣F3=F4﹣F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“三米板”跳水比賽中,運(yùn)動員用力蹬跳板,跳板彎曲說明力可以使物體_____;在劃艇比賽中,運(yùn)動員用力向后劃槳,艇快速向前運(yùn)動,這表明物體間力的作用是_____的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)?shù)踉趶椈蓽y力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的 時,彈簧測力計的示數(shù)為5.0N;當(dāng)物體浸在水中的體積為物體體積的 時,彈簧測力計的示數(shù)為3.5N.從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中(容器足夠大,水足夠多),則物體靜止時受到的浮力為( )
A.9.0N
B.8.5N
C.8.0N
D.7.5N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以20m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛5分鐘,汽車的質(zhì)量為1500kg,行駛時所受阻力為車重的0.2倍,則牽引力為N,此時汽車的功率為kW,重力做的功為J.(取g=10N/kg)
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【題目】用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點(diǎn).如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖象.
(1)觀察圖象可知,R的阻值為Ω.
(2)如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為A,電路的總功率為W.
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【題目】如圖所示,電源電壓U為6V并保持不變,滑動變阻器規(guī)格為“24Ω 1A”.當(dāng)滑片P移至最左端時,燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)0.5A;當(dāng)滑片P移至中點(diǎn)時,電流表示數(shù)為0.3A.
(1)燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻多大?
(2)滑片P在最左端時,5min內(nèi)電流通過燈泡做功多大?
(3)滑片P在中點(diǎn)時,燈泡的實(shí)際功率多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(1) 在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的兩個測量工具是:____________________________;
(2) 分析表中數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是:___________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖象如圖所示.由圖象可知:運(yùn)動速度相同的兩輛小車是_________;若以甲車為參照物,則丙車________(選填“靜止”“向東運(yùn)動”或“向西運(yùn)動”).
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